Activités de densité pour le collège

Introduire la densité en utilisant les raisins secs et de la soude. Verser la soude claire dans un récipient et ajouter quelques raisins secs. Étant donné que les raisins secs, qui présentent une densité plus élevée que la soude, tombent au fond, les bulles se cramponner à leurs côtés, et finalement les amener à augmenter. Quand ils atteignent la surface, les bulles éclatent et ils coulent à nouveau. Avec les bulles d`attachement de gaz à eux, les raisins deviennent plus bas dans la densité de la soude, et ils flottent. Pour une variation, essayez le chauffage de la soude. L`eau chaude a une densité différente de froid, ce qui peut donner aux élèves un moyen amusant d`expérimenter avec différentes variables.

Montre comment la densité d`un gaz est différente de celle de sa masse. Remplir un ballon mylar à l`hélium juste assez pour le faire flotter. Attachez un ruban au ballon et de l`assiette jusqu`à ce que le ballon se bloque dans l`espace, ni flotter, ni couler. Souffler de l`air chaud sur le ballon à l`aide d`un sèche-cheveux. Les parties vont se développer et le ballon monte. Lorsque l`air se refroidit, le ballon tombe. La chaleur ne change pas la masse. Le ballon se dilate parce que les molécules en mouvement forcent les côtés out. Elle est devenue moins dense, pas plus léger. Pendant que l`air se refroidit, les molécules ralentissent, le rendant plus dense et pas plus lourd.

Explorez la densité du liquide en utilisant de l`eau salée. Remplissez cinq cruches avec un gallon d`eau chacun. Dans le premier, ajouter 1/2 tasse de sel de décapage. Mélangez une tasse de sel dans la seconde, 1 1/2 tasse dans le troisième, et deux tasses dans le quatrième. Laisser la dernière que l`eau ordinaire. Couleur chaque solution avec une nuance de colorant alimentaire. Donner aux élèves cinq tubes à essai contenant chaque solution. Dessinez une partie de la première solution, en utilisant soit une paille ou un compte-gouttes, et l`ajouter au tube d`essai de la seconde. Si la solution des flotteurs, il est moins dense. Si elle se mélange ou les puits, il est moins dense. Continuer à expérimenter avec chaque solution, et demander aux élèves d`établir l`ordre de densité.

Montrez aux élèves que les liquides peuvent partager le même volume, mais ont des densités différentes. Verser huit onces chacune de miel, sirop de maïs, savon à vaisselle, eau, huile végétale, alcool à friction, et l`huile de la lampe dans des tasses séparées. Couleur tous, mais le miel et l`huile végétale avec différentes nuances de colorant alimentaire. Verser le miel dans un récipient cylindrique. Verser lentement le sirop de maïs sur le dessus. Suivez avec du savon à vaisselle, eau, huile végétale, de l`alcool, puis l`huile de la lampe. Une fois terminé, vous voyez des liquides séparés en couches les unes sur les autres. La même quantité de deux liquides auront des poids différents parce qu`ils ont des densités différentes.