Liquides flottants projet scientifique

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Un liquide qui est moins dense peut flotter au-dessus d`un liquide plus dense.

La densité d`un liquide est déterminée par la masse du liquide par unité de volume. Lorsque vous comparez la capacité flottante de différents liquides (par exemple, l`huile, la mélasse), vous trouverez que la densité d`un liquide détermine sa capacité à flotter. Cette expérience aidera vos élèves à déterminer la capacité flottante de différents types de liquides.

Mesurer et liquides de couleur

  • Divisez vos élèves en équipes. Donnez à chaque équipe de sept tasses 9 onces avec un cercle rouge dessiné autour de chaque tasse pour montrer 8 onces. Demandez aux équipes de remplir chaque tasse jusqu`à la ligne rouge avec un liquide différent: le miel, le sirop Karo, savon à vaisselle, eau, huile végétale, alcool à friction ou de l`huile de la lampe. Les équipes peuvent ensuite ajouter quatre gouttes d`une autre teinte de la couleur des aliments à chacun des liquides, sauf l`huile de miel, d`huile végétale et de la lampe. Le colorant alimentaire peut être mélangé doucement avec Agitateurs en plastique.

Ajouter une couche Un à l`éprouvette graduée




  • Donnez à chaque équipe un cylindre en plastique gradué avec des mesures écrites sur le côté. Demandez à vos élèves de verser d`abord lentement la tasse de miel dans le centre du cylindre en plastique gradué de leur équipe. Le liquide ne doit pas toucher les côtés du cylindre comme ils versent.

Ajouter des couches supplémentaires

  • Demander aux élèves de verser très lentement chacun des autres liquides dans leur récipient gradué dans l`ordre suivant: le sirop Karo, savon à vaisselle, eau, huile végétale, alcool à friction et de l`huile de la lampe. Les liquides peuvent mélanger un peu comme ils affluent, mais vont même en raison des densités différentes.

Résultat des liquides flottants Projet

  • Alors que les équipes versent les liquides, ils trouveront que les sept liquides forment des couches qui se trouvaient l`un sur l`autre. Les liquides ne se séparent pas et les couches ne se déplace pas. Donnez à chaque équipe une feuille de calcul pour étudier avec un tableau montrant la densité de chacun des liquides. La densité de miel est de 1,42 grammes par centimétrique cube sirop Karo, 1,33 g / cm3- savon plat, 1,06 g / cm3- eau, 1,00 g / cm3- huile végétale, 0,92 g / cm3- alcool à friction, .79 g / huile cm3- et lampe, .80 g / cm3. Ensuite, demandez-leur pourquoi ils pensent que chaque liquide dans le cylindre gradué reste dans une couche séparée au lieu de mélanger avec les autres liquides.

Pourquoi ça marche

  • Pourquoi ça marche? Certains liquides sont plus légers que d`autres parce qu`ils sont moins denses. Les liquides avec les densités plus faibles dans le cylindre en plastique graduée flottent au-dessus des liquides avec les densités plus élevées. L`ordre des liquides flottants de bas en haut sera: le miel, le sirop Karo, savon à vaisselle, eau, huile végétale, l`alcool à friction ou d`une lampe d`huile. Parce que l`alcool à friction a la plus faible densité, il devrait flotter au-dessus, mais parfois la lampe d`huile est la couche supérieure. On croit que ceci est parce que la densité des deux liquides sont à peu près les mêmes.

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