Projets scientifiques au sujet des liquides congelés

Découvrez à quelle vitesse différents liquides gèlent. Fournir aux enfants avec une variété de différents liquides et leur demander laquelle le liquide qu`ils pensent geler le fastest- écrire leurs prédictions. Des exemples de liquides comprennent l`eau pure, soda, jus d`orange et de la limonade. Réglez chacun des liquides dans les sections individuelles d`un bac à glaçons et placez-les dans un congélateur. Vérifiez sur le plateau de glace à différents intervalles de temps pour voir si l`un des liquides ont gelé. Assurez-vous de noter la quantité de temps qui est passé de la première fois que vous mettez le liquide dans le congélateur. Une fois que l`un des liquides a gelé, retirez le bac et tester les liquides restants pour voir comment ils sont congelés. Sur les quatre liquides fournis, l`eau pure sera le premier à Congelateurs discuter avec les enfants pourquoi c`est.

Test de quel matériel fait fondre la glace le meilleur. Discutez pendant l`hiver, différents matériaux sont utilisés pour faire fondre la glace pour empêcher les voitures et les gens de glisser. Demandez aux enfants si elles peuvent énumérer quelques-uns des matériaux qui sont utilisés pour faire fondre la glace - sel, le sable et la litière pour chat sont quelques-uns des matériaux les plus communs. Énoncer cubes de glace sur des assiettes individuelles et fournir aux étudiants les trois matériaux énumérés. Enseignez-leur à saupoudrer les matériaux sur les cubes de glace et de regarder où l`on fait fondre la glace le plus rapide. Discutez des résultats.

L`eau et l`huile ne sont généralement pas mélanges quand ils sont combinés, l`eau se trouve sur le fond du récipient et l`huile se trouve sur le dessus. Lorsque les deux sont combinés et congelés liquides inverser leur ordre dans le récipient. Réglez les deux liquides et demander aux enfants de prédire ce qui se passera quand ils sont combinés. Enseignez-leur à verser les deux liquides dans des contenants transparents et de regarder ce qui se passe - l`eau va couler au fond du récipient et l`huile sera assis sur le dessus. Expliquez que cela arrive parce que les molécules d`eau sont plus denses que le pétrole. Demandez aux enfants de prédire ce qui se passera si les liquides sont gelés. Une fois congelé, l`eau va atteindre le sommet du récipient, car il est moins dense que l`huile sous sa forme congelée. Demandez-leur expérience pour voir si la même chose se produit lorsque l`huile est mélangée avec d`autres liquides - la soude, l`eau sucrée et de jus, par exemple. Enseignez-leur à mélanger l`huile et les liquides mentionnés dans des récipients séparés, observer si les liquides se séparent et si elles changent de place quand ils sont gelés.

Étudier comment et pourquoi la glace se retourne alors qu`il est la fusion. Créer des cubes de glace bi-couleur en remplissant des plateaux de glace à mi-chemin, en ajoutant du colorant alimentaire pour les plateaux et le gel eux-une fois que les cubes de demi de couleur sont gelés remplir le reste du plateau avec l`eau extrêmement froide et mettez-le dans le congélateur. Retirer les cubes de glace et placez-les dans un verre ou un bol d`eau chaude. Demandez aux enfants d`observer que les cubes de glace se retournent comme ils fondent - le côté coloré va pointer vers le haut, puis le côté clair, le côté coloré et ainsi de suite jusqu`à ce que les cubes soient fondus. Expliquez que ce qui se passe parce que la glace fond, la partie supérieure, qui ne sont pas exposés à l`eau chaude, reste lourde et se renversent dans l`eau. Cela continue à se produire jusqu`à ce que la glace est totalement fondu. Après avoir observé avec les cubes de glace d`eau, d`expérimenter avec des cubes de glace fabriqué à partir de différents liquides. Créer la moitié de l`eau et la moitié de la soude, du lait et des cubes de glace de jus. Demandez aux enfants de prédire si les cubes fabriqués avec différents liquides se retourner lorsqu`il est placé dans l`eau, comme les cubes d`eau ont fait. Définissez les différents cubes dans l`eau et ont des enfants prouver ou de réfuter leurs prédictions en observant ce qui se passe.