Eau de mer et alimentaires expériences de coloration

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Saltwater et le colorant alimentaire peuvent créer des effets d`arc-en par superposition.

expériences de cloring alimentaire et d`eau salée récompensent aussi bien pour les étudiants les enseignants. Ils donnent aux enseignants l`occasion de permettre aux étudiants de former leurs propres conclusions quant à la densité de l`eau. Pour plus anciens apprenants, plus avancés, ces expériences peuvent facilement être guidés dans une conversation concernant le réchauffement climatique d`aujourd`hui, la fonte des calottes polaires et comment cela pourrait affecter l`océan à l`avenir.

Salt Water Versus fraîche Densité de l`eau

  • Remplir deux bocaux de bébé avec 200 ml d`eau fraîche. Dans un pot ajouter une cuillère à soupe de sel. Demandez aux élèves d`énumérer leurs observations des deux pots et ce qu`ils pensent qui se passera lorsque le colorant alimentaire est ajouté à chacun. Déposez quatre gouttes de colorant alimentaire dans chaque pot. Dans le pot d`eau douce du colorant alimentaire se mélange avec l`eau douce. Dans l`eau de mer colorant alimentaire ne se mélange pas, mais flotte à la surface. Expliquer comment l`eau salée plus dense provoque le colorant alimentaire, ce qui est la même densité que l`eau douce, de flotter.

Différentes densités de Saltwater




  • Cette expérience suivante montre une solution qui est plus dense en raison de sa teneur en sel. Les enseignants devront se préparer à cette activité un jour à l`avance. Remplir des bouteilles d`un litre avec les mélanges suivants. La première bouteille sera mélangé avec 18 cuillères à soupe de sel et de colorant alimentaire bleu, le second avec 11 cuillères à soupe de sel et de colorant alimentaire rouge, le troisième avec quatre cuillères à soupe de sel et de colorant alimentaire vert et le quatrième sans sel et colorant alimentaire jaune. Remplissez le fond d`une paille claire avec un morceau d`argile pour créer un bouchon. Ensuite, demandez aux élèves essaient de superposer les couleurs en mettant des couleurs moins denses au-dessus de la hausse des couleurs de densité, comme le jaune sur le dessus du vert. Si les couleurs des élèves commencent le mélange, puis ils ont le mauvais ordre et devront recommencer.

La fonte des glaces en eau salée Versus eau douce

  • Cette expérience démontre les différences de la fonte des glaces dans l`eau salée et d`eau douce. Congeler des cubes de glace d`eau douce avec différents colorants alimentaires la veille. Mettez un cube de glace dans une tasse claire de la chambre d`eau douce de la température et un dans une tasse claire de l`eau salée de la température ambiante. Demander aux élèves de regarder le bain de glaçons. Dans l`eau douce de la glace fondue se mélange à l`eau douce. Dans l`eau salée de la glace fondue monte vers le haut du verre. Parce que cette eau est plus froide et la glace flotte, le cube va fondre plus lentement. Le colorant alimentaire montrera que dans l`eau douce de la couleur mélangée de manière uniforme et dans l`eau salée de la couleur va flotter vers le haut.

Superposition des couleurs avec un Siphon

  • Cette expérience montre ce qui arrive quand l`eau salée rencontre d`eau douce ou saumâtre de l`eau. La veille, préparer un pot d`eau salée avec du colorant alimentaire pour que le sel se dissout. Placez le pot d`eau salée légèrement plus élevé que le pot d`eau douce. Placez un tube en plastique transparent d`un pot à l`autre. Une couche d`eau salée colorée formera au fond du pot d`eau douce. Maintenant inverser le processus en plaçant un pot d`eau douce de couleur supérieure à un pot d`eau salée claire. Une couche d`eau douce de couleur se forme sur le dessus de l`eau de mer claire.

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