Activités de dessin de groupe pour les adolescents

Encouragez les adolescents à travailler ensemble et utiliser leur imagination pour créer un seul dessin. Commencez par dessiner une ligne ou une forme aléatoire squiggly dans le centre d`une feuille de papier vierge autrement. Faites quelques copies de ce dessin et de le transmettre à des petits groupes de participants. Demander aux élèves d`ajouter leur propre ligne ou de forme à la page une à la fois. L`objectif est que, ensemble, les adolescents vont créer une figure reconnaissable ou une image.

Enseigner les adolescents l`importance de la communication et la collaboration avec les Tiroirs, Talkers et de l`activité des téléspectateurs. Casser les adolescents en trois groupes, un pour chaque catégorie. Donner aux téléspectateurs une image, comme une maison ou un chat. Les affichettes doivent alors demander aux téléspectateurs des questions sur la conception, et les spectateurs peuvent répondre avec seulement la communication non verbale (mais sans dessiner la forme avec leurs doigts en l`air). Les affichettes doivent ensuite diriger les tiroirs - qui sont debout, le dos au groupe et ne peut pas parler - comment recréer le dessin sur un morceau de papier.

Inviter les jeunes à mieux se connaître les uns les autres et d`explorer leur créativité avec une activité de portrait. Demandez aux adolescents de jumeler en groupes de deux. Fournir à chaque élève un crayon, une feuille de papier vierge et chevalet pour tenir son travail. Diriger les jeunes à parler à leurs partenaires, d`apprendre à connaître ce que leurs intérêts, hobbies et passions sont. Pendant qu`ils parlent, les adolescents devraient dresser un portrait de l`autre personne, y compris leurs traits du visage, ainsi que ces autres attributs qui les rendent qui ils sont.

Les adolescents vont améliorer leurs capacités et de la confiance artistiques en face de la salle de classe avec un jeu de devinettes de dessin. Placez une feuille de papier vierge en face de la pièce. Inviter un participant à venir à l`avant. lui dire Tranquillement un nom, une action ou un adjectif. Elle doit ensuite décrire le mot ou la phrase que par dessiner des images sur la carte. Le reste des adolescents doit deviner ce qu`elle est la création. Lorsque le groupe dit que la réponse correcte, choisissez un nouvel élève de venir à l`avant et à lui attribuer un mot ou une phrase pour décrire par le dessin.