Facteurs influant sur le développement de l`alphabétisation

Un environnement de classe d`alphabétisation riche expose les enfants à la langue écrite et orale dans une grande variété de façons et donne aux enfants la possibilité de développer leurs compétences en littératie. L`accès à une gamme large et souvent en rotation de livres exposent les enfants à l`alphabétisation et encourage les enfants à lire indépendamment. Un enseignant bien formé fournit un soutien et de l`alphabétisation instruction à chaque élève, et les enfants sont en mesure de développer leurs compétences grâce à des activités de groupe avec leurs pairs.

pensées des parents sur le développement de l`alphabétisation sont un autre facteur, note Jacqueline Lynch dans son article "L`apprentissage de l`alphabétisation: Les facteurs sociaux et de la lecture
acquisition," publié dans l`Encyclopédie du langage et de la revue de l`alphabétisation. Les parents qui comprennent l`importance de la lecture et le développement de l`alphabétisation sont plus susceptibles d`être en faveur de l`alphabétisation de leur enfant que les parents qui ne comprennent pas la nécessité de certaines activités d`alphabétisation, tels que la phonétique ou des leçons de conscience phonémique. En outre, les parents qui aiment se lire, et le font si souvent, sont plus susceptibles de se livrer à leurs enfants à des activités d`alphabétisation.

La lecture à voix haute à un enfant a souvent un impact significatif sur le développement de l`alphabétisation en exposant l`enfant à des livres et la fonction d`impression. Lorsqu`il est associé à une discussion de l`histoire, une lecture à voix haute permet à l`enfant de développer des compétences de compréhension en écoutant un lecteur avancé résumer les événements de l`histoire et de répondre à des questions simples sur l`intrigue du livre. Lynch note que les parents qui ont une relation positive et sécurisée avec leurs enfants ont des interactions plus significatives lors de la lecture ensemble, conduisant à un soutien supplémentaire du développement de l`alphabétisation.

Les enfants doivent avoir une compréhension de base du vocabulaire afin d`acquérir les compétences en lecture, en particulier la compréhension. Les enfants qui sont impliqués dans les conversations, en particulier celles impliquant des événements qui ne sont pas actuellement en cours, se développent généralement leur vocabulaire rapidement, de même que ceux qui sont exposés à une gamme de vocabulaire à la maison et à l`école. Les enfants issus de basses maisons de statut socio-économique sont moins susceptibles d`être exposés à un large éventail de compétences de vocabulaire, des notes Lynch, et ces parents devraient essayer d`utiliser un vocabulaire plus varié quand on parle à leurs enfants pour soutenir le développement de l`alphabétisation.