Comment écrire un récit d`alphabétisation

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Les salles de classe peuvent inspirer de nombreux récits d`alphabétisation différents.

La rédaction de votre propre récit d`alphabétisation vous permet de réfléchir et de partager des événements importants dans votre passé qui ont contribué à façonner vos pratiques de lecture et d`écriture. La rédaction d`un récit d`alphabétisation est une tâche commune dans la première année des classes d`écriture de l`université qui développent votre expertise d`écriture personnelle. Comme une affectation en classe simple, récits d`alphabétisation vous obliger à écrire une courte histoire sur vos expériences avec la lecture et l`écriture et de réfléchir sur la façon dont ces expériences ont contribué à votre formation en alphabétisation.

Choisissez une histoire

  • Tous les récits d`alphabétisation commencent par une histoire spécifique de l`apprentissage ou le développement de l`alphabétisation. Ceux-ci peuvent aller de la lecture avec un parent avant le coucher pour lutter pour donner un sens à un texte écrit dans une langue étrangère. Ces histoires ne doivent pas être sur vos premiers souvenirs de lecture et d`écriture, seulement des souvenirs qui sont personnellement importante et significative.

Utilisez Détails Vivid




  • Votre histoire spécifique de l`apprentissage ou le développement d`alphabétisation devrait tirer le lecteur dans, lui faire comprendre vraiment vos expériences. Cité et décrire lire ou écrire des matériaux spécifiques que vous avez utilisé, que ce soit une copie de chien à oreilles de votre livre préféré ou un nouvel ordinateur portable brillant. Les plus vives les détails que vous essayez de vous rappeler et relais, le plus il sera facile de réfléchir à ces expériences et plus enclins votre lecteur sera de suivre votre récit.

Identifier collaborateurs clés

  • Votre apprentissage de la littératie n`a pas eu lieu dans quelqu`un isolation- contribué à votre histoire d`apprendre à lire et à écrire. Liste et décrire toutes les personnes importantes qui vous ont aidé à apprendre à lire et à écrire, si elle était un instituteur, un parent, un ami, ou même un programme de télévision. Dans son livre "Alphabétisation et d`apprentissage: Réflexions sur l`écriture, la lecture, et la société," Deborah Brandt appelle ces contributeurs sponsors de l`alphabétisation en ce qu`ils aident ou vous parrainer dans vos efforts d`alphabétisation d`apprentissage.

Réfléchir sur Importance

  • Aucun récit d`alphabétisation est complet sans une réponse à la "et alors" question. Indiquez si l`écriture de votre récit d`alphabétisation personnelle généré toute nouvelle vision pour vous-même ou si elle peut prévoir que, pour un lecteur. Par exemple, vous pourriez penser que parce que votre mère vous a appris à lire, vous avez été inspiré pour enseigner aux autres comment lire. Ou vous pourriez dire que depuis que vous et vos amis développé votre propre code écrit pour communiquer secrètement, vous avez été profondément passionné de codage et la programmation informatique. Votre réflexion sur la "et alors" question est logique de votre histoire originale comme une partie de votre formation d`alphabétisation permanente.

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