Classroom grille d`observation pour une école maternelle de début de la tête

Head Start a longtemps été un environnement inclusif où les besoins de tous les enfants, peu importe leur niveau de capacité physique ou d`apprentissage, sont pris en compte. pratiques appropriées, les méthodes et les environnements physiques devraient être en place pour soutenir l`apprentissage des élèves à tous les niveaux avec l`objectif de progression du développement à l`esprit. Une intervention précoce et les plans éducatifs indépendants (PEI) sont souvent prescrits et mis au point pour les enfants ayant besoin de services spéciaux.

Les enseignants doivent fournir une atmosphère d`interaction positive et l`acceptation qui met l`accent sur le respect de la culture, l`origine ethnique, la race et les différences d`apprentissage individuels. Les éducateurs devraient concevoir curriculum qui est équilibré avec les deux activités des enseignants-dirigé enfants initié et qui favorisent le développement des compétences sociales, cognitives et comportementales. Les éducateurs devraient faciliter et promouvoir l`âge des fondations de connaissances et de compétences appropriées pour la préparation à l`école. Développement de la confiance des élèves, l`estime, la motivation, la compétence et le succès est important. Les enseignants doivent aussi évaluer en permanence les progrès des élèves et d`adapter les méthodes et les stratégies fondées sur les résultats d`évaluation.

Curriculum et de l`instruction doivent être différenciées, promotion de la langue, la culture, le style et la préférence d`apprentissage de chaque enfant. Les expériences éducatives devraient être variées et comprennent des choses telles que libres choix de jeu, les arts et l`artisanat, l`expérimentation, les observations, l`exploration, de la musique, le mouvement et les mathématiques et le développement des compétences linguistiques. Les instructeurs doivent adapter les matériaux et les méthodes pour les besoins individuels et le niveau de développement de chaque enfant.

L`environnement physique doit disposer d`un espace suffisant, tant à l`intérieur qu`à l`extérieur, pour les enfants d`avoir la place pour le jeu actif et le mouvement pour encourager le développement de la motricité globale. L`environnement doit être sûr et adapté à tous les besoins physiques spécifiques des étudiants inscrits. Il devrait y avoir une variété de matériaux pour le développement des compétences pour les niveaux de développement de tous les enfants. Inclure les zones pour l`art, le jeu dramatique, l`alphabétisation et le développement de la motricité fine. L`environnement devrait encourager le développement physique et social et de la sécurité.

La participation des parents est une condition et d`attente du programme Head Start. Les parents et les membres de la famille devraient être encouragés à consacrer du temps bénévolement au sein de la salle de classe préscolaire comme les aides-enseignants et de participer à l`élaboration du curriculum du programme. Les parents devraient également être encouragés à partager des observations et de travailler avec le personnel pour favoriser le développement global de leurs enfants.