Comment faire un magazine de classe pour les étudiants
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Icebreakers et des activités de renforcement de l`équipe de construire un climat de confiance dans votre lycée salle de classe toute l`année, pas seulement au début de l`année scolaire. Les leçons qui apportent des intérêts personnels des élèves avec ce qu`ils étudient les engager à un niveau plus significatif et leur permettre de nouer des relations avec des camarades de classe. activités pédagogiques créatives forger un sentiment de communauté avec des étudiants et encourager l`expression de soi comme ils apprennent.
Donner aux élèves l`occasion de réfléchir sur leur cheminement scolaire et personnel à la fin d`une classe de lycée peut les aider à voir dans quelle mesure ils sont venus. Au début de l`année scolaire, demander aux élèves d`écrire des lettres à eux-mêmes. Une lettre pour une classe d`anglais pourrait décrire leur niveau de confort actuel avec l`écriture et l`expression de soi, tandis que les étudiants dans une classe de mathématiques pourraient fixer des objectifs pour la réussite et l`apprentissage des concepts. Puis, sceller les lettres dans une boîte à chaussures et le cacher quelque part dans la salle de classe. A la fin de l`année, de récupérer la capsule de temps et laisser les élèves ouvrent leurs lettres ensemble afin qu`ils puissent partager l`expérience de voir comment ils ont changé.
Jouer populaires jeux de société et des jeux télévisés en classe peuvent tirer parti des activités familiers pour aider les élèves à apprendre ou réviser de nouvelles informations. Vous pouvez sélectionner un jeu étudiants vont probablement savoir comment jouer, puis adapter les règles en fonction de vos objectifs spécifiques en la matière et de leçons. Par exemple, un cours d`histoire pourrait jouer Qui veut être un millionnaire à donner votre avis pour un examen à venir, une classe de science pourrait utiliser Taboo pour aider les élèves à apprendre la chimie et la physique des termes ou une classe d`anglais pourrait utiliser Scrabble pour renforcer l`orthographe et le vocabulaire.
Utilisation agissant comme un outil d`enseignement permet aux étudiants d`acquérir plus de confiance en face d`un public et de travailler ensemble comme une équipe. Donnez aux groupes une affectation de sketch lié à un concept que vous avez discuté en classe. Par exemple, une classe de biologie pourrait mettre sur un sketch sur le système immunitaire du corps, tandis qu`une classe d`anglais pourrait dramatiser les scènes clés d`un livre qu`ils lisent. Donner aux élèves le temps de classe pour écrire leur sketch et de faire des accessoires à partir des objets du quotidien, tels que du papier d`aluminium, papier hygiénique, des ballons et des assiettes en papier. Ensuite, demandez à chaque groupe effectuer leur sketch pour la classe.
Utilisation de la musique dans la salle de classe peut engager les intérêts des étudiants, créer un sentiment de communauté et de faire l`acquisition de nouvelles informations plus facile. Essayez de jouer de la musique pendant les périodes et les activités adaptées à votre sujet et les objectifs d`apprentissage de classe. Par exemple, un professeur de mathématiques peut jouer de la musique classique que les étudiants des exercices complets en classe, une classe d`anglais pourrait analyser le langage figuratif dans les paroles des chansons ou un professeur d`histoire pourrait jouer de la musique à partir des années 1960 et 1970 pour améliorer une leçon sur la guerre du Vietnam. professeur Richland College Janet Elder suggère également d`utiliser la musique pour des temps de classe de transition, telles que la lecture TV montrent des thèmes pour accueillir les étudiants aux activités de la journée.
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