Première journée de brise-glace et les activités scolaires pour la première année
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Les quelques premiers jours d`école prennent une planification minutieuse. Des collégiens ont besoin de temps pour régler de retour avec l`horaire quotidien, les exigences académiques et les règles de la classe. Il est particulièrement important pour les enfants qui se lancent dans leur première année de collège à comprendre leurs nouvelles responsabilités que les étudiants plus âgés. Vous aurez envie de prendre la première semaine pour apprendre les règles, aider à l`obtenir de la classe pour vous et l`autre connaître et d`évaluer ce que chaque élève a déjà été enseigné.
Ne pas avoir un ensemble de règles de classe déjà posté sur le mur le premier jour. Vos élèves sont maintenant assez vieux pour avoir une voix dans la salle de classe, afin de commencer votre premier jour avec une discussion ouverte pour réfléchir règles. Diriger la classe vers le règlement sur les cinq ou six règles globales. Cela donnera immédiatement à vos élèves un sentiment de valeur et de la responsabilité.
Maintenant, diviser votre classe en petits groupes, et attribuer à chaque groupe une règle. Ils vont planifier et effectuer un sketch rapide qui montre quelle règle ils ont été donnés et pourquoi cette règle est importante dans la salle de classe. Cette activité peut aussi servir comme un brise-glace pour obtenir les étudiants de converser les uns avec les autres.
Maintenant que vos élèves sont en interaction, nous allons apprendre à les connaître un peu mieux. Affecter des partenaires, et leur demander de mener une «célébrité entrevue» où un étudiant joue le journaliste et tente d`obtenir autant d`informations à propos de son partenaire que possible. Lorsque la première entrevue est terminée, inverser les rôles. Demander aux élèves de tourner dans leurs interviews que leur première affectation.
Cette activité vous aidera à en apprendre davantage sur vos collégiens, en tant que personnes et en tant qu`étudiants. Donnez-leur une feuille de calcul à remplir qui pose des questions personnelles telles que film préféré, chanson préférée ou l`emploi de rêve. Essayez de choisir des questions qui sont susceptibles de changer à mesure que l`année progresse. Entremêler ces questions personnelles avec des questions qui couvrent votre programme d`études pour l`année. Rassurez-les que ce n`est pas pour une année, ceci est seulement pour voir ce qu`ils savent déjà et mesurent combien ils vont apprendre cette année. Une fois que vous avez recueilli toutes les feuilles de travail remplies, mettez-les dans une capsule temporelle particulière. Dites à la classe que, à la fin de l`année, ils vont remplir une feuille de calcul identique avant de rouvrir la capsule de temps et de découvrir à quel point ils ont changé et appris.
Dites à votre classe maintenant qu`ils sont au collège, il est temps pour eux de prendre plus de contrôle sur leur avenir. En enseignants et les parents de l`école primaire peuvent les avoir guidés dans certaines directions, mais maintenant, ils sont chargés de fixer des objectifs de leur propre. Donnez-leur quelques catégories échantillon leurs objectifs pourraient tomber dans, comme, musicale, sportive ou de charité académique. Demandez-leur de choisir deux ou trois buts pour l`année scolaire, et les aider à écrire les étapes dont ils auront besoin pour accomplir leurs rêves. Affichez ces objectifs sur un tableau d`affichage, et de passer un peu de temps tous les mois l`examen de leurs objectifs. Quelqu`un at-il accompli une étape de ce mois? Quelqu`un at-il une étape dont ils ont besoin à ajouter?
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