Sciences juste des idées de projets pour la troisième année

Pour ce projet, les élèves auront besoin de beaucoup de pièces de monnaie et un verre clair. Prenez le verre et le remplir tout le chemin jusqu`au sommet avec de l`eau. Il ne doit pas être beaucoup plus d`espace entre le bord du verre et la surface de l`eau. Demandez aux enfants combien de pièces de monnaie peuvent tenir dans le verre avant que l`eau déborde. Demandez aux enfants d`ajouter quelques centimes à celui de verre par un, mais leur rappeler de le faire avec soin pour obtenir un résultat correct.

Ce projet nécessitera un sou, une pipette et un peu d`eau. Demandez aux enfants d`écrire combien de gouttes ils pensent peut tenir sur la surface de la penny. Une fois que tout le monde a écrit leurs réponses, dites-leur de commencer à couler l`eau sur la surface de la penny jusqu`à ce que les gouttes d`eau sur le côté.

Ce projet nécessite assez peu coûteux ampoules, quatre marques différentes de batteries, des fils, un chronomètre et un support de batterie. Demander aux élèves de deviner quel type de batterie durera le plus longtemps. Aider les enfants à accrocher les ampoules aux batteries via un support de fil et de la batterie, et d`utiliser des pinces crocodiles pour tenir en place, si nécessaire. Demandez aux enfants d`utiliser le chronomètre pour déterminer la durée de vie de la batterie de chaque marque. Faire le test deux fois avec chaque marque de la batterie donnera des résultats plus précis.

Ce projet est lié à la physique et fera la démonstration de ce qui est nécessaire pour faire un flotteur d`oeuf dans l`eau. En ajoutant du sel à une tasse d`eau, le sel va augmenter la densité de l`eau. Demander aux élèves de prédire combien de cuillères à café de sel seront nécessaires pour faire flotter des œufs. Ensuite, les faire ajouter 1 c. de sel à la fois à l`eau et enregistrer le résultat. Il pourrait prendre plus de sel que ils ont prédit.