Comment faire un aimant faible
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Un pourcentage élevé de la note d`un élève peut dépendre d`un seul projet - le projet de science-équitable. Par conséquent, une attention particulière doit être donnée quant à ce type de projet est approprié pour un élève de quatrième année pour tenter. Les concepts que la science quatrième de qualité se concentre généralement sur les choses sont vivants et l`environnement, les interactions des objets dans le système solaire, les préoccupations environnementales, les différentes formes de la matière, et les concepts de mesure, entre autres.
Les enfants adorent les papillons et leurs couleurs éclatantes. Un projet intéressant peut être l`enregistrement du cycle de vie d`un papillon. Commencez par regarder pour les œufs qui ont été posées sur les feuilles. Gardez une trace de dates, comme quand ils ont vu d`abord l`œuf, quand il éclôt dans une chenille, quand il va dans son cocon, et enfin, son émergence comme un papillon. Enregistrez chaque étape avec des photos pour afficher à la foire de la science, ainsi qu`une description de la scène. Si possible, la branche elle-même doit être extraite de l`arbre et mis dans un bocal d`eau à afficher ainsi.
Les enfants ont un plaisir sans fin quand ils sont présentés avec un aimant. Une autre idée de projet foire scientifique est de tester les effets du magnétisme sur différents matériaux. Est-ce que Voyage de force magnétique à travers tout le matériel ou seulement par certains? Quels sont les métaux que les aimants attirent de plus, et ce qu`ils touchent tous le champ magnétique de la même manière? Les enfants peuvent écrire leurs conclusions à afficher à la foire et ont également des échantillons des différents matériaux qu`ils ont utilisés pour le projet pour les autres à essayer.
Les propriétés de l`eau est une autre idée de projet pour les enfants à explorer. Ce qui le rend possible pour les bugs et de petits objets à reposer sur la surface de l`eau sans couler? Comment fonctionne le déplacement? Ces concepts peuvent être testés en utilisant simplement pennies. Tout ce qui est nécessaire pour ces expériences est un verre plein d`eau claire, un compte-gouttes et quelques pennies.
Commencer à ajouter quelques centimes dans le verre d`eau une à la fois. Voyez combien de centimes peut être ajouté à la vitre avant qu`il ne déborde. L`enfant doit supposer le nombre de pièces de monnaie qu`il prendra. Prendre des mesures précises du volume d`eau avant les pièces de monnaie sont ajoutées et d`observer la façon dont il semble changer à chaque centime ajouté. Gardez une trace des résultats pour la présentation.
La deuxième partie de cette expérience est de garder un sou sur la table et utiliser le compte-gouttes pour ajouter goutte d`eau goutte à la surface du penny pour voir combien de gouttes peuvent tenir sur elle. Toutes les suppositions? Cette expérience permettra de tester l`eau tensionnel il démontre le fait que les molécules d`eau sont attirées les unes aux autres de la même manière que les aimants sont attirés vers les objets ferreux. L`eau va rester sur le penny jusqu`à ce que la tension cède et lui permet de déborder.
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