Activités avec plus & moins que pour la maternelle

Mesurer le volume de liquide est un moyen facile pour les enfants d`avoir un visuel de plus et moins. Préparer la zone avec une nappe imperméable à l`eau, pichets, tasses à mesurer et tasses régulières pour les enfants à utiliser. Utiliser de l`eau claire du robinet ou ajouter du colorant alimentaire à l`eau pour une expérience colorée. Travailler avec les enfants et verser différentes quantités d`eau dans deux tasses. Demandez aux enfants qui coupe a plus d`eau et qui coupe a moins d`eau. Notez les réponses et discuter à la fin de l`expérience.

Apportez des échelles dans la salle de classe et ont chaque enfant lui peser. Si l`enfant est capable, demandez-lui d`identifier combien de livres il pèse. Anonymously, écrire les nombres sur la carte et interroger la classe sur plus ou moins. A partir de poids "UNE," demander aux enfants si "UNE" pèse plus ou moins "B." Continuez à travers chaque numéro. Les enfants ne seront pas seulement travailler sur plus ou moins, mais d`apprendre à reconnaître les chiffres et l`association du numéro.

Pour cette activité, vous aurez besoin d`un plateau et certains animaux en plastique. Aidez les enfants à déterminer s`il y a plus ou moins de porcs dans l`enclos en comptant. Travailler avec les enfants individuellement ou en tant que groupe. Dites à l`enfant de mettre un porc dans le bac et identifier qu`il a un porc dans le bac. Ajouter deux porcs sur le plateau et demander à l`enfant de vous dire s`il a plus ou moins de porcs dans le bac qu`auparavant. Demandez-lui de compter les porcs puis retirez un porc. Demandez à nouveau l`enfant s`il y a plus ou moins de porcs qu`auparavant. Continuer à travailler avec l`enfant décrivant combien de porcs sont dans le stylo et s`il y a plus ou moins qu`auparavant.

Les enfants peuvent travailler avec le sujet de plus ou moins en utilisant l`argent. Si elles ne sont pas compétents à compter de l`argent encore alors utiliser pennies seulement pour éviter toute confusion. Donner à chaque enfant de 10 centimes et de les séparer en deux groupes inégaux. Par exemple, une pile contient trois sous et l`autre pile a sept centimes. Demandez aux enfants d`identifier les tas a plus de pièces de monnaie et qui a moins de pile pennies. Recommencer avec différentes quantités de poils.