Comment créer une chasse au trésor manuel

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Choses que vous devez

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Les enseignants peuvent créer la liste de chasse au trésor manuel pour le plaisir ou l`éducation.

Une chasse au trésor manuel est un exercice éducatif interactif dans lequel les participants tentent de trouver des références ou des réponses aux questions dans un manuel. Les enseignants peuvent utiliser cette activité pour familiariser les étudiants avec de nouveaux matériaux, de renforcer les compétences académiques ou rafraîchir tout le monde sur ce qui a déjà été enseigné dans la salle de classe. Comme toute chasse au trésor, cette expérience peut avoir lieu en équipe ou en tant qu`individus. La fin du jeu peut être mesuré par le temps, la réalisation ou une accumulation de points attribués à chaque élément de la liste. Cette activité peut également être utilisé simplement comme un devoir nécessaire.

Choses que vous devez

Papier
Des crayons

Cahier de texte

Annoncer le but de la chasse au trésor des manuels scolaires, d`examiner si les participants seront principalement pris part à un exercice d`enseignement ou une compétition amusante parmi leurs pairs.
Donner à tous les élèves des exemplaires du manuel et choisir les matériaux de manuels pour l`activité.
Rédiger et imprimer des copies de la liste des articles les joueurs doivent trouver, prise en compte du temps qu`il faudra pour eux d`atteindre cet objectif. Faire usage du glossaire et table des matières, ainsi que des informations qui doivent être trouvées en feuilletant le manuel. Posez des questions qui vont de l`évidence à l`obscur, comme "Trouver le numéro de chapitre et la page où l`Italie est d`abord mentionné." ou "Nommez le photographe qui a des crédits photo le plus long du livre."
Dites aux élèves comment vous allez jauger leur succès dans cette activité. Utilisez un système de notation si elle est un devoir ou attribuer des points à chaque élément de la liste si elle est une compétition de classe.
Communiquer des instructions et des informations sur combien de temps les étudiants doivent compléter la tâche. Attribuer les individus à travailler seul ou en équipe.
Passez en revue les réponses avec vos élèves quand ils se font, se demandant comment ils ont trouvé en particulier l`information. Prenez note de la façon dont ils ont utilisé les différentes caractéristiques du manuel.