L`enseignement préscolaire du danger étranger exige la discussion et le jeu de rôle. Les enfants qui grandissent dans des environnements sûrs avec amour, adultes bienveillants ne peuvent pas comprendre que certains adultes peuvent causer des dommages. Ils ont besoin d`être enseigné explicitement à identifier un inconnu, de connaître les dangers potentiels de parler à des étrangers et d`agir correctement si approché par un étranger. Donner aux enfants une variété de situations à des jeux de rôle et de discuter jusqu`à ce qu`ils soient à l`aise avec ces concepts.
Choses que vous devez
- Papier graphique
- Marqueur
- Coloriage
Discutez avec les enfants des règles générales à appliquer à des étrangers. Règles pourraient inclure: Un étranger est un adulte vous ne que- pas Il est correct de parler à un étranger si vous êtes avec un âge adulte de confiance Ne jamais dire à quelqu`un votre nom ou où vous vivez, si vous ne savez pas eux-Ne jamais accepter des bonbons ou des animaux d`une étrangers stranger- peuvent ressembler, personnes- amicales normales ne jamais laisser avec ou suivre un étranger partout, peu importe ce qu`ils disent vous- Si un étranger tente de saisir ou de vous toucher, fuir en criant "Stranger Danger" aussi fort que possible.
Ecrire les règles sur un grand papier graphique avec un marqueur de revenir au cours des jeux de rôle et des discussions futures.
Fournir différents scénarios pour les enfants à des jeux de rôle. Les scénarios peuvent inclure: "Vous jouez dans le parc, votre maman est occupée pousser votre petit frère sur les balançoires et vous êtes sur la diapositive quand un homme regardant sympathique vous ne savez pas ce que demande votre nom." Ou, "Vous jouez dans la cour avec un ami quand une femme va jusqu`à vous dire de venir rapidement parce que votre maman est blessé." Donner aux enfants amplement l`occasion de pratiquer ce qu`il faut dire et faire.
Lisez et commentez les livres avec un thème étranger. Essai "Les Berenstein Bears en apprendre davantage sur les étrangers." Avant la lecture, poser des questions comme, "Avez-vous déjà été approché par quelqu`un que vous ne connaissez pas?" ou "Que feriez-vous si un étranger a essayé de vous donner quelque chose?" Arrêtez-vous pour discuter des concepts importants lors de la lecture. Après la lecture, poser des questions à examiner ce que les personnages ont fait quand ils ont été approchés par un étranger, comment ils se sentaient et ce que les enfants ont appris du livre.
Fournir la coloration des feuilles de travail pour renforcer les concepts. Visitez le site Web de l`activité Village (voir Ressources) pour accéder à une variété de pages et livrets à colorier étranger-danger.
