Projets scientifiques de papier d`aluminium reynolds

Travailler seul ou en groupe, demandez aux élèves de tester et de comparer les différentes propriétés isolantes d`une gamme de matériaux, y compris du papier d`aluminium, papier ciré, papier de boucherie et du papier bulle. Ils doivent remplir cinq bouteilles en plastique de taille égale avec une quantité égale d`eau et les laisser pendant 12 heures dans un réfrigérateur. Après 12 heures, ils devraient retirer et envelopper une feuille d`aluminium, l`un dans du papier ciré, l`un dans le papier de boucherie, un dans du papier bulle et de laisser un déballés. Ils ajoutent un thermomètre à chacun et enregistrer les températures de chaque flacon toutes les 10 minutes pendant deux heures. En enregistrant leurs résultats et tracer un graphique, ils verront que la feuille maintient le refroidisseur d`eau plus longtemps.

Une crainte commune avec beaucoup de gens est que l`aluminium à partir des contenants en papier ou des feuilles de feuille peut infiltrer dans les aliments pendant la cuisson ou lorsque la nourriture est enveloppé dans une feuille froide. Laissez les élèves expérimenter avec une feuille pour savoir si cela est vrai et leur apprendre sur les effets possibles, tels que proposés des liens vers la maladie d`Alzheimer. Rouler quatre carrés de papier d`aluminium dans des boules de taille similaire. Déposer une boule de papier dans chacune des quatre petites tasses contenant du jus de citron, le vinaigre, l`eau distillée et Coke. Faites-les tremper pendant une nuit, puis tester les liquides en ajoutant la poudre d`acide ascorbique et de la poudre de blanchiment pour voir ceux qui absorbent le plus d`aluminium. Les solutions qui absorbent le plus d`aluminium vont tourner une couleur orange-rouge. Les résultats devraient indiquer Coke et du vinaigre pour être le plus absorbant. Expliquez que cela se rapporte à leur acidité élevée.

Montrez à vos élèves le processus de base de la corrosion en découpant un petit carré (quelques pouces feront) de papier et de le mettre à plat dans le fond d`un verre vide. Mettez un vieux penny de cuivre sur le dessus de la place de la feuille et remplissez soigneusement le verre avec de l`eau du robinet de sorte que la pièce de monnaie et de la feuille ne se déplacent pas. Attendez environ 24 heures ou jusqu`à ce que la leçon suivante et vous devriez voir l`eau trouble. Verser l`eau, retirer la pièce de monnaie et de montrer aux élèves la feuille perforée. Il aura été rongé par sa réaction avec l`eau, mais la pièce aura conservé la section ci-dessous. L`eau trouble est de l`aluminium dissous.

Faire un four solaire pour illustrer à la classe comment l`énergie solaire peut être utilisé comme une source de chaleur et de la façon dont l`énergie solaire fours ou autres appareils électroménagers, tels que les chaudières à eau chaude alimenté, peut réduire les émissions de carbone, qui endommagent la couche d`ozone. Faire le four à partir de deux boîtes en carton et quelques feuilles d`aluminium Reynolds. La boîte extérieure doit être grand, tels que la taille qui correspond un ordinateur de bureau, et la boîte intérieure devrait être d`environ 15 par 15 pouces. Monter la petite boîte dans la boîte plus grande, avec du papier journal comme support. Une simple feuille de carton fait un couvercle utile. Monter un autre morceau de carton à la base intérieure de la plus grande boîte comme un bac de récupération. Couvrir le bac de récupération avec une feuille de papier qui a été peint avec de la peinture artisanale noire sur un côté. Monter la feuille peinte vers le haut. Également couvrir l`intérieur de la plus grande boîte avec du papier peint. Coller les morceaux ensemble en utilisant de la colle blanche ordinaire. Les cookies sont une option sûre.