Comment mesurer le succès d`un étudiant
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Dysgraphie est un trouble d`apprentissage qui cause des individus d`avoir des difficultés à s`exprimer efficacement par écrit. Depuis dysgraphie est un trouble de traitement avec une base neurologique qui se produit chez les enfants qui sont en même temps essayer de maîtriser les habiletés motrices nécessaires à l`écriture, tout en apprenant les aptitudes à la pensée nécessaires pour s`exprimer par écrit, il peut avoir un effet cumulatif. Rédaction d`une étude d`un étudiant qui a ou est soupçonné d`avoir dysgraphie peut fournir aux éducateurs et aux parents des informations précieuses qui peuvent conduire à la mise en œuvre des stratégies et des interventions qui aident l`élève de maximiser sa capacité à communiquer par écrit, le cas ainsi que de développer de remplacement des moyens de s`exprimer efficacement.
Documenter observations des signes et symptômes de dysgraphie. Selon le Centre national pour les troubles d`apprentissage, certains signes avant-coureurs de dysgraphie comprennent: un virage serré, maladroit crayon Grip- évitant l`écriture du mal tâches- formant un espacement incompatible de lettre entre les lettres ou mots- illisible Écriture manuscrite cursive mélanger et imprimer Writing mal à penser de mots à écriture différée en omettant ou ne pas finir mots en difficulté réflexions sur l`organisation la condamnation avec du papier et de la difficulté avec la structure de la syntaxe et de la grammaire. Demandez à d`autres enseignants de l`élève pour documenter leurs observations au sujet de son comportement d`écriture aussi bien.
Prélever des échantillons du travail de l`étudiant qui indiquent la présence de dysgraphie. Rechercher des exemples du travail de l`étudiant qui sont illisibles et / ou contiennent: lettre inconsistencies- mélanges aléatoires et inappropriées de lettres majuscules et minuscules ou impression et cursive Writing tailles de lettres irrégulières et des lettres formes- et inachevées. Demandez à d`autres enseignants de l`élève pour recueillir des échantillons d`écriture aussi bien.
Arrangez-vous pour avoir l`étudiant testé pour dysgraphie. Si possible, organiser un contrôle formel pour déterminer si l`étudiant peut être diagnostiqué avec dysgraphie et la mesure dans laquelle son fonctionnement scolaire est touché par la maladie.
Passez en revue les dossiers de l`élève. Analyser toutes les écoles pertinentes et les dossiers médicaux qui sont disponibles pour vous. Plus précisément, garder un œil sur les signes, les symptômes, les diagnostics et les interventions indicatives de dysgraphie.
Interview des parties pertinentes. Parlez avec l`élève, ses parents, ses professeurs actuels et anciens, et tous les autres fournisseurs de services éducatifs à l`élève. Si l`étudiant a eu en dehors des tests médicaux ou éducatifs, prendre des dispositions pour parler avec les fournisseurs ainsi.
Une fois que vous avez compilé, organisé et analysé vos données, vous aurez besoin de compiler vos conclusions dans un rapport écrit. Utilisez une question saisine de se concentrer votre écriture. Un bon exemple d`une question de référence est: Quels types de stratégies, modifications, l`hébergement et l`enseignement différencié puis-je mettre en œuvre pour répondre au mieux aux besoins de cet élève?
Inclure une justification du choix de l`étudiant comme sujet de votre étude de cas. Autrement dit, vous aurez besoin d`écrire un bref résumé des questions, préoccupations et observations qui vous ont amené à décider de procéder à une étude de cas sur l`étudiant sélectionné. Expliquez ce que vous espérez réaliser à la suite de l`étude de cas.
Décrire les antécédents de l`étudiant. Inclure les informations pertinentes sur l`histoire scolaire de l`élève, y compris les nuances, les résultats des tests, des rétentions, des cours de rattrapage et l`éducation spéciale. Assurez-vous d`inclure les antécédents médicaux et / ou de développement pertinents. Inclure aussi une description de l`apprentissage de l`environnement (s) et les conditions de l`étudiant, ainsi que des informations sur les stratégies d`enseignement, l`hébergement, les modifications et les interventions qui ont été essayées avec l`étudiant.
Résumez brièvement et discuter chacune des entrevues réalisées dans le cadre du processus d`étude de cas.
Discuter de la présentation de l`élève de dysgraphie. Inclure le récit qui décrit précisément ses processus douteux. Preuves et exemples compilés à partir des échantillons de travail de l`élève doivent être discutées dans cette section.
Tirer une conclusion. Cette section devrait résumer les résultats et développer les implications pour l`enseignement. Référence toute recherche supplémentaire que vous avez fait, comme une revue de la littérature, de développer vos implications.
Créer une section de référence. Ce sera une bibliographie de toutes les sources utilisées pour compléter votre rapport d`étude de cas. Compiler annexes. Inclure des échantillons de travail, transcriptions d`entrevues et d`autres informations supplémentaires dans cette section.
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