Avantages et inconvénients de programme de mathématiques de tous les jours

Tous les jours de mathématiques met l`accent sur les leçons de mathématiques basées sur des applications pratiques plutôt que sur la mémorisation par cœur, comme la mémorisation des tables de multiplication. L`espoir est que les leçons seront plus attrayantes par la matière de l`intérêt pour la vie réelle. Les leçons sont souvent inclus dans le cadre d`une activité qui est liée à la vie de l`étudiant plutôt que de résoudre une série d`équations. Une activité de l`échantillon peut comprendre la détermination du rapport des voyelles dans le nom d`un enseignant ou d`examiner de meilleurs prix pour les marchandises au magasin. écoles de Washington D.C. ont constaté que les résultats en mathématiques des élèves améliorés en double en 2007 et 2009 après le district mis en œuvre un programme quotidien Math. Cependant, les écoles de Californie ont eu des résultats opposés, après la mise en œuvre de tous les jours Math au début des années 1990.

Parce que tous les jours de mathématiques repose sur l`application pratique pour enseigner des leçons, le système utilise beaucoup de problèmes de mots pour communiquer le récit dans lequel le problème est réglé. Pour les enfants qui ont des difficultés de lecture, tels que les enfants des zones à faible revenu, l`accent sur les problèmes de mot peut augmenter le taux d`échec en mathématiques. Cependant, les problèmes de mots sont souvent le talon d`Achille des étudiants en mathématiques élémentaires. Everyday Math identifie correctement le manque de pratique dans la compréhension des problèmes de mots dans les programmes traditionnels, mais ne parvient pas à faire peut-être des problèmes de mots de son focus central.

Les enseignants utilisent un modèle en spirale pour enseigner des sujets dans Everyday Math. Une leçon peut être enseignée et pratiquée un puis revisité encore et encore tout au long de l`année. L`avantage de cette méthode est que les étudiants ne sont pas aussi susceptibles d`oublier les leçons car ils sont un quand une leçon après l`autre sont enseignées pour les grands blocs de temps et non revisité. Tous les jours Math dépense des sommes moins concentrés de temps sur un sujet, mais assure que les sujets restent pertinents par l`utilisation récurrente. Les opposants du point Everyday Math à cette spirale méthodes que confusion et réclamer la courte période de temps consacré à chaque sujet de mathématiques ne parvient pas à fournir aux étudiants la pratique nécessaire pour ancrer les compétences en mathématiques de base en cours de préparation pour les niveaux supérieurs de mathématiques.

Les étudiants sont amenés à effectuer des opérations mathématiques dans leur esprit plutôt que sur papier. Le but est d`encourager les élèves à résoudre des problèmes mathématiques plus rapidement et sans l`aide de la calculatrice. Le programme n`embrasse aussi l`utilisation d`une calculatrice et passe un chapitre entier sur l`utilisation et le fonctionnement des calculatrices pour résoudre des problèmes de mathématiques. L`utilisation de problèmes de mot trop encourage les élèves à penser à des problèmes mathématiques en termes de concepts, qui sont pensés pour préparer les étudiants à l`environnement de travail. Cependant, la maternelle à élèves de première année peut être tout simplement trop jeune pour mettre l`accent sur la réflexion conceptuelle sur le renforcement des compétences de base. La pensée conceptuelle est mieux appliquée dans le grade de niveau supérieur en mathématiques où les élèves peuvent miser sur les compétences de base en mathématiques.