Programme fonctionnel pour les étudiants d`enseignement handicapés

Même si le mot "fonctionnel" fait penser à un programme qui met l`accent sur les tâches au jour le jour ou les aspects pratiques, ces leçons doivent également inclure des contenus académiques tels que les mathématiques et les arts du langage. Le programme fonctionnel, contrairement à un traditionnel, enseigne des universitaires avec des compétences de vie ou de mise au point pratique. Par exemple, il peut inclure des activités de mathématiques sur l`ajout de l`argent, la compréhension des concepts tels que de plus en moins ou le calcul d`une facture d`épicerie, ainsi que des cours d`alphabétisation sur les bases de la lecture. Ces compétences universitaires aideront l`étudiant handicapé de fonctionner dans la société et contribuer à la vie autonome.

La formation professionnelle ou axée sur l`emploi est un élément clé d`un programme fonctionnel, selon un article de 2012 dans la revue "Éducation et formation dans l`autisme et des troubles du développement." La partie professionnelle d`un programme fonctionnel offre aux étudiants les compétences qui aideront à les préparer à un emploi rémunéré ou travail bénévole. Cela peut inclure l`apprentissage d`un métier spécialisé, d`effectuer des tâches de base qui pourraient être utiles pour un emploi futur ou de gagner la recherche d`emploi et les techniques d`entrevue.

Fonctionnement au sein de la communauté prend un niveau de connaissances de base en ce qui concerne l`utilisation des ressources, trouver des services ou même obtenir de place en place. Dans le cadre d`un programme fonctionnel, des cours d`accès communautaire peuvent enseigner aux élèves comment aller du point A au point B en utilisant les transports en commun. Cela implique l`apprentissage des compétences multiples telles que la lecture d`un horaire d`autobus ou en métro, en utilisant l`argent, le temps et la ponctualité de comprendre et de savoir comment transporter et utiliser un billet ou d`un jeton. compétences communautaires d`accès peuvent inclure l`apprentissage comment contacter un service de l`État ou comté de réadaptation, qui aide les demandeurs d`emploi handicapés à trouver un emploi, achat requis vêtements et recevoir une formation professionnelle. D`autres compétences importantes peuvent impliquer apprendre à sécuriser les services de santé ou de logement.

Que l`étudiant est à la maison, à l`école ou au travail, elle aura besoin de savoir comment prendre soin de ses besoins. Une classe de vie autonome comprend des informations sur le maintien d`un foyer et d`auto-soins. Aussi connu sous les tâches domestiques, cette information permet aux étudiants handicapés avec la possibilité d`aller à l`épicerie et effectuer des tâches housecleaning et d`entretien de base. Par exemple, l`élève peut apprendre à écrire une liste d`épicerie pour la semaine, magasiner pour des éléments spécifiques et mettre de la nourriture loin dans les zones de stockage appropriées à la maison.