Techniques de résolution de problème pour les enfants

Les enfants varient dans leurs capacités à résoudre des problèmes. Les enfants vers l`âge de 3 ou 4 devront supervision d`un adulte et d`orientation pour apprendre les compétences tandis que les enfants plus âgés ne pourraient avoir besoin des rappels et des conseils des adultes. Commencez par enseigner à l`enfant comment identifier le problème. Par exemple, si un enfant veut un jouet qu`un autre enfant est en train de jouer avec, le problème de l`enfant fait face est de savoir comment obtenir le jouet. Les parents devraient se poser les questions de l`enfant comme, "Qu`est-ce que tu veux?" ou dire, "Je peux voir que vous voulez que jouet," pour aider les enfants à reconnaître le problème. Un parent pourrait alors demander à l`enfant de trouver des idées pour obtenir le jouet. Pour les enfants plus âgés, les parents peuvent leur rappeler d`arrêter leurs actions agressives, prenez une grande respiration et réfléchir sur le problème à portée de main et d`autres options pour le résoudre.

Options varient en fonction de la situation. Les options de l`enfant sont généralement liés à des jouets, des bonbons ou des choses semblables l`enfant veut. Par exemple, l`enfant qui veut un jouet pourrait faire une liste, ce qui pourrait consister à demander de jouer avec lui, en attendant son tour pour jouer, en saisissant le jouet ou jouer ensemble. Les enfants plus jeunes auront besoin les parents à poser des questions comme, "Comment pouvez-vous jouer avec ce jouet?" Ces questions aideront l`enfant à réfléchir sur les options. Après que l`enfant donne une réponse, le parent peut continuer en demandant, "Que pouvez vous faire d`autre?" jusqu`à ce que l`enfant a trois ou quatre options.

Dites à l`enfant à environ chaque option. Par exemple, si l`option est, "Demandez à jouer avec le jouet," l`enfant doit réfléchir pour savoir si cette option est appropriée à la situation. Si l`option est, "Prenez le jouet," demander ce qui se passera si l`enfant fait ça? En posant vos questions à l`enfant, vous lui apprendre à se remettre en question et de réfléchir sur les conséquences lors de l`examen de ses options. Si elle ne vient pas avec toutes les conséquences, vous pouvez dire quelque chose comme, "Et ce qui va maman faire?" pour lui rappeler que vous prendrez le jouet ou la mettre dans le temps-out. Mais vous devriez remarquer que l`autre enfant pourrait partager le jouet si elle demande d`une façon agréable. Avec ce genre de techniques de résolution de problèmes, vous pouvez aider votre enfant à apprendre le processus de déterminer quelles actions sont appropriées.

La seule façon qu`un enfant peut apprendre à déterminer quelles options résoudre le problème et qui créent plus de problèmes est de les essayer. Mais les parents doivent surveiller les enfants quand ils essaient options. Arrêtez votre enfant si l`option est potentiellement dangereuse. Selon le problème, les options d`un enfant pourrait essayer pourraient entraîner des accidents, des blessures ou de la douleur à l`enfant. Arrêtez votre enfant s`il est en train de faire quelque chose d`inapproprié ou mauvais et expliquer pourquoi vous l`avez arrêté. Par exemple, si votre enfant tente de grimper sur une chaise avec des boîtes empilées pour obtenir quelque chose en bas d`une armoire, votre devrait l`arrêter et de lui expliquer qu`il doit demander de l`aide à la place, car il pourrait tomber et se blesser. Parfois, vous devrez peut-être donner à votre enfant l`option directement plutôt que de lui permettre de décider. Par la suite, vous pouvez expliquer pourquoi vous avez fait et pourquoi une autre option aurait été trop dangereux d`essayer.