Comment taper apa format
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La plupart écriture académique nécessite l`utilisation de la langue à la troisième personne. Plutôt que la première personne des mots comme je et nous et le terme de deuxième personne, toi, point de vue à la troisième personne utilise les pronoms tels que il Elle et ils et des noms comme élèves et des chercheurs pour indiquer enceintes et ceux qui sont pris en compte. Ce ton formel exige des idées reformulation dans certains cas, en particulier lors de l`écriture d`un récit ou à la présentation des recherches personnelles.
langue tierce personne est plus précise que la première ou de la deuxième personne. Par exemple, "Vous effectuez mieux après le sommeil d`une bonne nuit" utilise le point de vue deuxième personne, même si l`idée peut ne pas appliquer à chaque lecteur. "Les élèves obtiennent de meilleurs résultats après sommeil une bonne nuit" crée des informations plus spécifiques, où le mot "élèves" est un exemple ou la troisième personne usage. l`écriture académique repose sur le soutien à la crédibilité, et la langue à la troisième personne présente des preuves de la façon la plus simple, prêtant l`intégrité de l`ensemble du papier. Les changements de point de vue peuvent aussi être source de confusion pour les lecteurs, ce qui rend vos idées plus difficile à suivre.
Lors de l`écriture d`un récit personnel - une histoire à propos d`un événement qui vous est arrivé - vous pouvez écrire à la troisième personne en utilisant votre prénom ou d`inventer un nom plutôt que d`utiliser les pronoms de la première personne comme je l`ai, moi, nous et nous.
Bien que la plupart des instructeurs permettent aux élèves d`utiliser la première personne dans ces essais, l`utilisation d`un nom comme Charles -- qui est une utilisation à la troisième personne - vous permet de présenter votre histoire sans utiliser d`abord écrire personne- comme si quelqu`un d`autre a connu la situation. Ce remplacement fonctionne également lorsque vous souhaitez utiliser une expérience personnelle au sein d`une recherche ou un autre essai formel comme un crochet d`introduction ou de soutien.
Lors de la rédaction d`un document présentant vos propres recherches, la American Psychological Association, 6e édition permet pour la première personne, mais vous trouverez peut-être des instructeurs ou des publications nécessitant l`utilisation de la troisième personne. Ecrire sur le processus et les résultats plutôt que votre préparation ou de réaction crée plus de langue tierce-personne physique. Par exemple, au lieu d`écrire, "J`ai choisi 50 enquêtes au hasard et déterminé la plupart des étudiants étaient d`accord avec la politique," écrire, "Cinquante sondages tirés au hasard ont révélé que la plupart des étudiants étaient d`accord avec la politique."
Revoyez afin que vous éliminez la nécessité pour les pronoms entièrement dans vos phrases, créant le langage succinct plus approprié pour l`écriture formelle. Par exemple, comme cela est expliqué par L`Université Lincoln, la phrase, "La méthode du chercheur nécessaire que les élèves expliquent leurs réponses au sondage si elles choisissent «insatisfait»," pourrait être plus efficacement écrite à la troisième personne que, "Les répondants avaient besoin d`expliquer l`enquête réponses si la sélection «insatisfait». " Des expressions telles que "cet écrivain" créer le langage maladroit.
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