Signification de la formation professionnelle

Il existe de nombreux exemples de la formation professionnelle dans les programmes des écoles secondaires traditionnelles. Par exemple, les classes d`atelier essentiellement enseignent des compétences professionnelles pour les étudiants qui envisagent de travailler dans un travail manuel ou de la position de main-d`œuvre qualifiée, après l`obtention du diplôme. Cependant, la formation professionnelle formalisée fournies par les collèges techniques est classé comme l`éducation post-secondaire et nécessite souvent un diplôme d`études secondaires comme condition d`admission.

Alors que cours collégiaux ou universitaires d`études impliquent souvent une large généralisées étudiants, d`éducation fournissant avec la pensée critique ou d`autres compétences, la formation professionnelle est généralement spécifique à un emploi. Par exemple, la pensée et l`écriture critique une histoire de collège ou science politique importante a eu connaissance pourraient être appliquées à un certain nombre de Fields-professionnel cependant, un degré de cosmétologie ou certificat d`un programme de formation professionnelle est spécialement conçu pour aider un étudiant de poursuivre une carrière dans cosmétologie, et les compétences acquises ne sont pas facilement transférables à un autre domaine de l`emploi.

Bien qu`un diplôme d`études collégiales traditionnelle de quatre ans est décidément académique dans la nature, ce qui est généralement pas le cas avec la formation professionnelle. les collèges et les universités de quatre ans utilisent beaucoup de lecture des manuels scolaires et des papiers d`écriture et de exams- un programme de formation professionnelle se concentrer davantage sur les mains sur l`éducation et l`application des compétences, spécifiques sur le tas. Un programme de formation professionnelle en soudage, par exemple, peut nécessiter un certain niveau de lecture, mais serait probablement se concentrer davantage sur les étudiants qui effectuent des travaux de soudage.

Alors que la formation professionnelle était une fois tout à fait distincte de cours universitaires d`études traditionnels, il y a une tendance croissante vers la reconnaissance de la formation professionnelle de cours comme valides et transférables à d`autres, les collèges et les universités plus traditionnelles. Par exemple, une personne ayant un diplôme d`une école de formation professionnelle en soins infirmiers pourrait être en mesure d`avoir un grand nombre de ses crédits transférés à un programme universitaire de sciences infirmières de quatre ans.