Sciences idées justes de projet impliquant le feu et la pyrotechnie ou

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équitable des projets scientifiques impliquant le feu, comme faire les cierges magiques, enseignent des concepts de chimie.

équitable des projets scientifiques impliquant le feu ou la pyrotechnie offrent aux élèves l`occasion d`en apprendre davantage sur la chimie et la physique. La plupart des idées de projets équitables incendie ou pyrotechniques scientifiques sont idéales pour les collégiens ou lycéens. En raison du danger impliqué avec des flammes nues, ces projets d`expo-sciences devraient toujours être supervisés par un adulte.

feu Colorful




  • Dans cette science de la chimie juste expérience, les élèves testent comment les différentes substances chimiques réagissent avec le feu pour créer des flammes colorées. Pour créer différentes flammes colorées, les élèves ajoutent des produits chimiques pour des pommes de pin trempées dans l`eau. Les cônes de pin doivent rester dans le mélange pendant plusieurs heures pour absorber les produits chimiques et sécher à l`air libre. Selon Super Science Fair Projects, la plupart des produits chimiques peuvent être achetés dans les magasins d`épicerie, le matériel ou la piscine locale. Pour créer des flammes bleues, faire tremper une pomme de pin dans le chlorure de cuivre. Pour flammes oranges, utiliser du chlorure de calcium. Pour flammes jaunes, essayez le chlorure de sodium, ou sel de table. Pour flammes vertes, faire tremper une pomme de pin dans le sulfate de cuivre. Pour les flammes pourpres, essayez le chlorure de potassium. Pour créer des flammes blanches, utiliser du sulfate de magnésium. Si les élèves sont incapables de réaliser cette expérience à leurs foires scientifiques, ils peuvent prendre des photos des flammes et de noter leurs observations.

Homemade Sparkler

  • Les élèves peuvent utiliser leurs connaissances de la chimie pour faire des cierges magiques pour un projet de science-équitable. Les produits chimiques nécessaires à cette expérience peuvent être trouvés dans la plupart des laboratoires de chimie du secondaire ou achetés à une société de produits chimiques d`approvisionnement. Selon Science Blogs, les élèves devraient mélanger 60 parties fines en aluminium, 300 parties chlorate de potassium, 60 parties de granulés aluminium et deux parties de charbon de bois. Une fois les ingrédients secs sont mélangés ensemble, les élèves ajoutent un 10 pour cent de la dextrine dans une solution d`eau au mélange et remuer jusqu`à ce qu`il atteigne une consistance fondante. fils Tremper, tels que des cintres, dans le mélange et leur permettre de sécher complètement. Lorsque tremper le fil dans le mélange, veillez à laisser suffisamment de fil non couché à la fin de sorte que vous pouvez maintenir en toute sécurité le sparkler quand il est allumé Lorsque le sparkler est sec, la lumière avec une allumette. Une fois que le sparkler est sorti, placez-le dans un seau d`eau avant de les jeter. Assurez-vous de stocker les cierges magiques loin de la chaleur et des flammes. Si les élèves sont incapables de flammes légères à leurs foires scientifiques, ils peuvent prendre des photos ou des vidéos de leurs projets et de noter leurs observations.

Inflammabilité Tissu

  • Dans cette expérience scientifique, les élèves peuvent tester l`inflammabilité des tissus ménagers typiques. Les étudiants peuvent enregistrer la composition et la taille des tissus, combien de temps les tissus sont exposés aux flammes et combien de temps ils prennent à brûler. Selon tous les justes projets scientifiques, certains tissus peuvent en fait fondre au lieu de brûler. Les élèves peuvent essayer une variété de types de tissus, comme le coton, tissu éponge, le nylon, le drap, la rayonne, le lin et taffetas, et enregistrer les résultats.

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