Comment passer chimie du secondaire
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Aussi appelé les normes d`apprentissage, les objectifs sont des objectifs académiques qui guident l`instruction. Les enseignants développent des leçons dans le but d`atteindre les objectifs spécifiques. Les États ont leur propre ensemble d`objectifs par matière et par classe. Toutefois, les normes existent également au niveau national. Ceux-ci donnent le ton pour l`apprentissage au niveau de l`État et peuvent être utilisés pour guider l`enseignement à domicile. Ils comprennent des objectifs scientifiques du secondaire nationales, qui peuvent être adaptés pour appliquer spécifiquement à la chimie.
Les élèves doivent développer des questions et d`utiliser la chimie pour déterminer les réponses. Ce processus est réalisé par la planification et la mise en œuvre des expériences contrôlées où les élèves font des conjectures ou des hypothèses, sur la façon dont les produits chimiques vont interagir. Lorsque les expériences sont terminées, les étudiants doivent analyser et enregistrer leurs résultats.
Les étudiants doivent comprendre la structure des atomes et des réactions chimiques. Les étudiants peuvent répondre à ces objectifs en créant et modèles d`étiquetage des atomes et l`écriture et l`équilibrage des équations chimiques qui montrent les substances nouvelles ont été créées à la suite de l`assemblage des éléments spécifiques identifiés sur le tableau périodique des éléments. Pour atteindre cet objectif signifie également que les étudiants devraient se familiariser avec les mots de vocabulaire clés tels que "catalyseur," "proton," "neutron" et "électron."
Les élèves doivent étudier la relation entre les signaux chimiques et le développement cellulaire. Ils doivent également étudier la façon dont la chimie du corps humain garde bien vivant. Cet objectif peut être atteint en partie par la création de modèles de neurones et d`analyser les effets que les comportements spécifiques ont sur le développement neurologique de l`homme.
Les élèves doivent identifier et décrire les réactions géochimiques, ou des changements chimiques dans la Terre. Ils peuvent atteindre cet objectif en écrivant les équations géochimiques spécifiques et d`étudier comment les réactions géochimiques créent des phénomènes naturels tels que les chaînes de montagnes et de volcans. Ils peuvent également satisfaire à cette norme en recherchant des réactions chimiques qui se produisent dans l`espace.
Les étudiants doivent consciemment intégrer la technologie lors de la conduite des expériences. Les élèves peuvent utiliser certaines technologies de l`ordinateur pour simuler certaines réactions chimiques.
Les élèves doivent étudier et démontrer une connaissance sur l`importance de la chimie à des préoccupations contemporaines. Cette étude comprend l`homme et les catastrophes naturelles. Les leçons peuvent répondre à cette exigence en se concentrant sur les composants chimiques de l`énergie alternative, la création chimique des produits respectueux de l`environnement, les effets des efforts pour nettoyer le Deep Water Horizon déversement de pétrole 2010, les effets de la centrale de Fukushima crise et la controverse 2011 entourant les composants chimiques des vaccins .
Les étudiants doivent démontrer une connaissance de l`effet de la chimie sur l`histoire en étudiant les chimistes célèbres. Ils peuvent également identifier et d`analyser la façon dont les innovations chimiques spécifiques ont changé les fonctions de la société de manière et eu un effet global sur le monde.
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