Projets scolaires tsunami

Après avoir donné une conférence sur la comparaison des hauteurs de vagues de tsunami hauteurs, guider les élèves à faire une comparaison maquette d`un tsunami et une vague régulière. Réduire la taille moyenne des vagues régulières et les tsunamis en pouces. Fournir tout le monde avec de l`argile, une règle et quelque chose sur lequel mettre leurs sculptures. Dites-leur combien de pouces de haut pour faire la vague régulière et combien de pouces pour le tsunami.

Consulter les caractères japonais, à la fois le kanji et hiragana, le mot "tsunami": "tsu," pour "Port" ou "port," et "nami" pour "vague," et de faire une copie de ces caractères. En classe, les élèves obtiennent leurs dictionnaires. Après avoir écrit le mot "tsunami" en anglais sur la carte pour référence, demander à chacun de regarder "tsunami." Demandez à quelqu`un de lire la définition à voix haute, ou le lire à partir de votre propre dictionnaire. Ecrivez les caractères japonais pour "tsunami" sur la carte, quel personnage expliquant chose avec laquelle le son, expliquant que kanji sont empruntés les caractères chinois, tout en hiragana sont des caractères alphabétiques. Faites remarquer que en japonais, vous prononcez le "t" dans "tsunami." Discutez pourquoi les Japonais utiliser le nom "tsunami" ce phénomène.

Demander aux élèves de travailler ensemble pour faire de petits modèles de maison en contreplaqué. Remplissez un grand récipient en plastique de stockage en partie avec de l`eau. Demandez à un des étudiants déposer un objet tel qu`une pierre ou une balle en caoutchouc dans l`eau et que tout le monde montre. Discutez de ce que ça ressemblait. Ensuite, versez le gravier dans le récipient pour construire une côte en pente douce d`un côté et fixer les maisons dans le gravier. Demandez à un autre élève déposer l`objet dans l`eau et de discuter des résultats. Verser plus de gravier dans le récipient pour construire la côte dans une pente fortement un et un troisième élève tomber l`objet. Discuter et comparer les différences. Expérience avec des objets plus grands et plus petits pour commencer la vague.

Donner une conférence aperçu sur les causes des tsunamis. Demander aux élèves de créer un projet papier mural concentré sur une de ces causes. Prenez un sondage à qui causent la majorité des étudiants souhaite se concentrer sur, ou choisissez vous-même. Papier un mur, soit avec une grande rame de papier ou de papier d`ordinateur ou le panneau d`affichage. Demandez à chaque personne tirer partie de la scène, ou de créer des découpes de papier sur lesquelles les élèves peuvent dessiner et les faire coller les découpes sur la murale pour former la scène.