Activités de temps de cercle pour une salle de classe d`éducation spéciale

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Démarrage Cercle Temps

  • Au début de chaque session, il devrait y avoir une activité d`échauffement pour amener les enfants impliqués et excité à propos de l`heure du cercle. Comme les enfants d`éducation spéciale sont plus à l`aise avec les activités qui leur sont familières, il est sage de commencer avec une activité similaire chaque jour. Chanter une chanson, en tant que groupe, d`ouvrir, en discutant la météo du jour ou de parler de ce que chaque enfant avait pour le petit déjeuner sont des moyens simples pour l`esprit des enfants va. Si les enfants ont une journée agitée, quelques techniques simples de respiration et des exercices de relaxation peuvent être un moyen de calmer les enfants et les soulager dans le temps de cercle.

Activités physiques




  • Les activités physiques sont particulièrement utiles avec les enfants qui sont en retard dans le développement de leurs habiletés motrices. Les activités physiques incluent lancer et attraper une balle, le passage d`un objet autour et même danser sur une chanson.

Activités sociales

  • Beaucoup d`enfants d`éducation spéciale trouvent qu`il est difficile d`interagir avec d`autres enfants. Les activités sociales qui nécessitent les enfants d`interagir les uns avec les autres vont les aider à cultiver l`autonomie dans une situation généralement mal à l`aise et leur permettre de réussir dans le traitement des milieux sociaux. Ayant des enfants jeu de rôle, faisant semblant de commander de la nourriture ou des boissons dans un restaurant et dire s`il vous plaît et merci. Jouer à des jeux interactifs, tels que suivre le leader, hangman, j`espionner et d`association de mots, garde toutes les personnes impliquées. Les enfants peuvent prendre le temps d`apprendre à connaître les uns les autres en mentionnant certaines activités qu`ils aiment ou ce qu`ils savent faire.

Activités sensorielles

  • Les activités sensorielles se concentrent sur l`utilisation et le développement des cinq sens. Les enfants atteints de dysfonction d`intégration sensorielle peuvent progresser avec une stimulation régulière de leurs sens. Les activités sensorielles comprennent la peinture au doigt, la sculpture avec de l`argile, en écoutant une chanson ou une histoire, ou en observant des photos et parler à leur sujet.

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