Projets d`électricité pour les élèves de 5e année

Créer une expérience pour déterminer si une certaine marque d`ampoule donne plus de lumière que d`autres. Comparez cinq marques différentes ampoules de 60 watts contre l`autre. Effectuer les tests à l`aide d`une prise de lumière monté à l`intérieur d`une boîte en bois. Connectez chacun des cinq ampoules, un à la fois, à la prise de lumière. Gardez l`ampoule allumée pendant cinq secondes pendant une sonde alimentée par ordinateur enregistre la quantité de lumière émise. Enregistrer et analyser les lectures des cinq marques, et d`inviter les élèves à tirer leurs propres conclusions sur la force lumière et l`électricité canalisation.

Les enfants des écoles peuvent travailler en groupe ou individuellement pour créer des batteries de citron capables de conduire l`électricité. Fournir à chaque groupe avec deux longueurs de 6 pouces de fil recouvert de plastique, un clou de cuivre, un clou de zinc et un citron. Demander aux élèves enlever le revêtement en plastique à chaque extrémité des fils, puis les envelopper une extrémité autour d`un clou. Les ongles sont ensuite insérés dans le citron, à proximité, mais pas toucher. Demander aux élèves de toucher l`autre extrémité nue avec leur langue ou un doigt mouillé à se sentir un léger picotement. L`acide dans le citron provoque des charges électriques positives et négatives avec les différents métaux, et l`eau dans une langue ou un doigt humide conduit ces charges.

Création d`un circuit complet montre comment transmettre des charges électriques d`un point à un autre, et peut être facilement réalisée par élèves de cinquième année, avec une surveillance adéquate. Un C-batterie, un morceau de papier d`aluminium et d`une petite ampoule de lampe de poche sont tous les matériaux nécessaires pour cette expérience. Pliez un morceau de papier d`aluminium dans un 12 pouces de long, 1/2 pouces de large bande. Placer la batterie sur une extrémité de la feuille, alors la position de l`ampoule de sorte qu`elle est en contact avec l`autre extrémité de la batterie et de la feuille. La feuille fournit un chemin pour l`énergie de la batterie à l`écoulement, ce qui entraînera l`ampoule pour allumer.

La plupart des enfants de la cinquième année ont déjà été exposés à l`électricité statique créée quand un ballon frotte contre les cheveux humains, ou lorsque les vêtements viennent d`abord d`un sèche-linge chaud. Cette expérience démontre que même l`électricité statique, mais avec une touche plus avancée. Fournir aux élèves un ballon, styromousse arachides d`emballage et d`un morceau de tissu de laine. Demander aux élèves de se frotte le ballon gonflé avec le chiffon, puis maintenez légèrement au cours des arachides d`emballage. Non seulement les arachides d`emballage "bissextiles" hors de la table et sur le ballon, mais si elle est tenue assez longtemps, ils sauteront à nouveau sur la table. Les arachides en styromousse peuvent être interchangés avec des céréales soufflées de riz ou de sel et le poivre dans cette expérience.