Comment écrire des objectifs éducatifs en soins infirmiers pour la pensée critique

Objectifs pédagogiques

• Un objectif pédagogique est la déclaration spécifique des compétences et des connaissances d`un élève possédera à la fin du cours, un atelier ou d`une tâche. L`objectif sera de définir les résultats d`apprentissage en termes que l`étudiant potentiel comprendre afin qu`il ou elle est pleinement conscient de ce qu`on attend de lui après avoir terminé l`activité. Cours de travail est aligné sur les objectifs de l`éducation avec la recherche et les activités visant à assurer l`élève atteint les résultats souhaités.

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  Composants de la pensée critique en soins infirmiers comprennent des connaissances spécifiques, l`application de certains processus et procédures, et une approche humaniste de la qualité des soins. Objectifs pédagogiques écrits avec des verbes d`action forts qui mettent l`accent sur les connaissances et les normes de soins médicaux particuliers va encore définir les aspects de la pensée critique de l`achèvement du programme de soins infirmiers requis.

• Un exemple d`un résultat solide, la réflexion critique sur la base de l`éducation pourrait être: Comparer et confronter la pensée critique nécessaires à la prise de décision clinique. Un étudiant qui termine un cours avec un résultat éducatif comme celui-ci serait en mesure de regarder plusieurs différentes aptitudes à la pensée critique et de déterminer ceux qui serait le mieux pour la prise de décisions dans un contexte clinique.

• Un objectif éducatif est un terme qui décrit un comportement observable chez un étudiant, donc un objectif éducatif dans les programmes de soins infirmiers pour la pensée critique décrira la performance souhaitée ou le comportement de l`étudiant en soins infirmiers. Ce comportement indique l`observateur que l`élève a maîtrisé le contenu et est capable de penser de façon critique jusqu`à l`achèvement d`une tâche avec de bons résultats.