Comment utiliser les pluriels et les possessifs par écrit
Pluriels et possessifs ont des ensembles distincts de règles régissant leur utilisation, mais ces deux formes de mots…
Les étudiants de l`anglais peuvent trouver que pluriels formant peut être difficile, car il n`y a pas une seule règle qui couvre tous les noms. En intégrant les activités dans votre leçon de grammaire, les élèves apprendront les différentes façons de créer pluriels d`une manière interactive, en les aidant à mieux assimiler les connaissances nouvellement acquises.
Beaucoup de noms singuliers tels que le chien, le chocolat, le courant et l`ordinateur peut devenir pluriel avec l`ajout de -s à la fin. Une activité simple pour les étudiants est de leur donner des phrases dans lesquelles ils doivent changer les noms singuliers au pluriel ou vice. Exemple: «Je suis propriétaire d`un serpent de compagnie» serait remplacé par «Je possède des serpents pour animaux de compagnie." Rappelez aux élèves de changer l`article pour accueillir le substantif pluriel ou singulier.
noms irréguliers sont fréquents dans la langue anglaise. Les élèves ont besoin d`apprendre et de mémoriser les différents noms irréguliers. Pour rendre plus agréables, des paires d`impression de cartes avec des noms irréguliers singulier et pluriel (avec des images, si possible). Placez-les face vers le bas sur la table et demandez aux élèves de tourner plus de deux à la fois. Quand ils font une paire, ils peuvent prendre un second tour. L`étudiant avec le plus de paires gagne la partie.
Des exemples de noms irréguliers: souris / souris, oie / oies, enfant / enfants, homme / homme, femme / femmes
Les noms qui se terminent par (sons ou -s) -y ou -CH, -x et -s suivent des règles différentes. Quelques exemples de ce genre de noms sont des mots comme ciel / ciel, boîte / boîtes, et des cils / cils. Aider les élèves à apprendre à former pluriels avec ces mots en utilisant des paroles de chansons ou d`autres matériaux familiers. Donner aux élèves des copies des paroles et de les identifier les noms pluriels et leur homologue singulier.
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