Comment aider un adolescent à la marque de asperger et garder des amis

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Les adolescents Asperger naturellement luttent pour former des amitiés durables. Pour aider votre adolescent, vous devez employer des techniques qui améliorent son ensemble de compétences sociales. Les adolescents avec le syndrome d`Asperger ont tendance à avoir de la difficulté à comprendre les actions et les pensées »d`autres, ce qui rend l`apprentissage intentionnel des compétences sociales essentielles. La recherche sur les offres tactiques d`Asperger qui peuvent aider votre enfant à adapter à la vie sociale chez les adolescentes, qui, contrairement à la vie sociale à l`école élémentaire et intermédiaire, est beaucoup plus axé sur la personne que l`objet ciblé.

Mise au point sur les objets, avec les personnes

  • Pour les adolescents sans le syndrome d`Asperger, les gens forment le centre de l`interaction humaine. Cependant, pour les adolescents atteints du syndrome d`Asperger, les objets deviennent le centre d`attention. En raison de leurs intérêts sensoriels forts, les adolescents avec la trouvaille d`Asperger, il est facile de se livrer à des activités centrées sur des stimuli non-humains, tels que le dessin et les jeux. Aidez votre adolescent à se faire des amis en l`encourageant à partager ses intérêts avec ses pairs. Par exemple, ont le rejoindre le club d`art et l`encourager à discuter de ses dessins avec ses camarades de classe. Ce partage peut devenir un rituel qui lui permet de former des liens avec ses pairs.

Calendrier Relations




  • Pour la plupart des parents et des adolescents sans le syndrome d`Asperger, l`idée des relations de calendrier semble absurde. Mais les adolescents atteints du syndrome d`Asperger ont tendance à systématiser leur vie, en créant des routines très structurées. Aidez votre adolescent à ajouter plus d`interaction humaine dans sa vie en encourageant et en aidant à planifier des amis dans sa vie. Par exemple, planifier une "dîner avec des amis" et une nuit "déjeuner avec des amis" Samedi, pour veiller à ce qu`il maintient les relations qu`il construit.

Feedback Social Ignorance, Non Immune

  • Considérant que l`adolescent moyen apprend les compétences sociales naturellement, grâce à la rétroaction sociale, les adolescents atteints du syndrome d`Asperger sont moins sensibles à la rétroaction sociale. Les parents doivent se comporter en offrant directement des commentaires utiles. Récompensez-le quand il est respectueux de ses pairs et de discipliner lui quand il est méchant ou grossier. Assurez-vous expliquer pourquoi vous êtes récompenser ou le punir pour qu`il puisse internaliser les compétences sociales qui viennent plus naturellement pour les autres adolescents. Par exemple, si votre adolescent évite le contact visuel avec son nouvel ami à chaque fois de parler ou d`être parlé, expliquer à votre adolescent que le contact visuel est une partie importante de la conversation. Et ne pas avoir peur d`utiliser de véritables récompenses pour encourager behavior- amicale dans son livre, "Comment vivre avec le syndrome de l`autisme et le syndrome d`Asperger," psychologue clinique de l`enfant Christine Williams mentionne comment les enfants atteints du syndrome d`Asperger ont tendance à profiter davantage de récompenses que la simple louange, à la différence des adolescents moyenne.

Jeux de rôle: pas seulement un type de jeu vidéo

  • A côté de la rétroaction, le jeu de rôle est une technique utile pour préparer les adolescents avec le syndrome d`Asperger pour les rencontres sociales. Par "procès-pistes," vous pouvez laisser votre adolescent savoir à quoi nous attendre dans de nouvelles rencontres sociales. À la place de "décollement" que l`adolescent moyen pourrait faire, l`adolescent d`un Asperger préfère avoir une méthode structurée avec laquelle à suivre. Par exemple, un parent pourrait jeu de rôle d`arriver à une fête d`anniversaire, organiser un calendrier pour l`adolescent à suivre: Saluez le garçon d`anniversaire d`abord, en lui donnant son present- dire bonjour à votre classmates- et se serrent la main avec des adolescents inconnus. Comme les adolescents Asperger apprennent mieux à travers la structure, en ajoutant la structure à des événements sociaux non structurés en général permet une transition plus douce des étrangers à des amis.

Les références

Ressources

  • Crédit photo Comstock Images / Stockbyte / Getty Images

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