Projets d`art cinétiques pour les enfants

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Créer l`art de mouvement rempli avec des enfants.

L`art cinétique implique l`utilisation d`un mouvement ou d`une motion. Les enfants peuvent créer leurs propres projets d`art cinétique en utilisant une variété de procédés et de matériaux qui se déplacent et se balancent avec le vent, peut être tordu et tourné, ou afficher les forces de la physique telle que la gravité. Les parents et les éducateurs peuvent utiliser ces projets avec les enfants à combiner et à renforcer l`art, des concepts scientifiques et mathématiques de base dans les différents niveaux scolaires.

Les types

  • Il y a beaucoup de différents types de projets d`art cinétique disponible pour les enfants à essayer. L`un des plus connus et les plus faciles à créer, est le mobile. Ces sculptures se déplacent librement comprennent généralement des éléments individuels qui sont enfilées à différents points sur une cheville ou d`une tige avec un fil ou une ligne similaire. Les enfants peuvent créer des mobiles mettant en vedette presque tous les sujets ou une idée du contenu de papillons qui pendent à des combinaisons de formes abstraites. Autres types d`art cinétique peuvent inclure des sculptures qui tournent sur une tige, des structures d`argile qui peuvent se bloquer et de spin, ou tout autre type de chef-d`œuvre que vous pouvez pousser, tirer ou de laisser les éléments prennent la main sur.

Matériaux




  • Choisir des matériaux qui se prêtent facilement à un projet d`art de mouvement rempli. L`art cinétique se déplace avec le vent, l`attraction gravitationnelle ou par votre propre pression. , les matériaux lourds Encombrant sont plus susceptibles de rester stationnaire que le balancement et virevolter. Au lieu de cela, utiliser des objets légers tels que le papier, le tissu ou le tissu. Si votre projet d`art cinétique nécessite un matériau de type argile, opter pour un composé de modélisation moins lourd ou sculpter une mince couche de pâte à modeler régulière au-dessus d`un fil, maille ou de papier armature. En outre, vous aurez besoin d`éléments pour accrocher votre art à partir de tels que des bâtons, des chevilles en bois, des tiges et de la ficelle / fil.

Le choix d`un projet

  • Sélectionnez le type de projet d`art cinétique fondée sur l`âge, le niveau et les intérêts de développement de l`enfant. Vous pouvez également avoir à prendre en compte un thème sujet affecté, le sujet de la classe ou de l`école. Les jeunes enfants d`âge préscolaire ou les années élémentaires précoces peuvent trouver décisions mobiles plus facile que d`autres formes de l`art cinétique. Encouragez les enfants dans cette tranche d`âge à explorer de nouveaux matériaux de l`art tout en se concentrant sur un sujet significatif tels que les animaux préférés ou des couleurs mieux-aimé. Les enfants plus âgés et les adolescents peuvent aussi profiter encore mobiles, besoin de créer une version plus avancée qui teste des principes scientifiques ou est modelé d`après un célèbre ouvrage d`art. En outre, les enfants plus âgés peuvent aborder l`art cinétique plus élaborée, comme des sculptures de mouvement rempli.

Liens d`apprentissage

  • Attachez activité de projet de l`art cinétique de tout enfant à d`autres domaines de contenu pour une expérience d`apprentissage ajouté. Bien que la création de l`art tout simplement pour l`amour de l`art est en soi assez, le parent intelligent ou enseignant peut lier la création artistique à d`autres sujets tels que les mathématiques, les sciences ou l`histoire. Créer une leçon d`art et les mathématiques en demandant à l`enfant de mesurer des parties spécifiques d`un mobile, discuter de l`échelle d`une sculpture mobile, d`explorer des formes géométriques, ou concevoir une œuvre symétrique. Ajouter dans la science en explorant la physique du mouvement ou d`apprentissage sur les conditions météorologiques tout en planifiant un extérieur mobile. Étirez l`apprentissage à l`histoire ou les sciences sociales en menant des recherches de fond sur les célèbres artistes cinétiques ou de l`art mobile dans d`autres cultures.

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