Activités de forme de la science préscolaire

Montrez aux enfants des images des planètes. Trouvez ceux-ci dans les livres que vous avez sous la main ou visiter la bibliothèque pour un solaire livre d`images de système. Demandez aux enfants de découper huit cercles de papier de construction blanc. Qu`ils se réfèrent à des images comme ils colorent les cercles des deux côtés pour représenter chacune des planètes. Percez un trou près du sommet d`une forme de cercle de couleur et de l`attacher à une extrémité d`une longueur de 6 pouces de fil. Attacher l`autre extrémité au fond d`un cintre métallique. Accrochez reste planètes comme celle-ci, en prenant soin que les longueurs de fil sont toutes différentes afin planètes suspendues dans un motif varié.

Coupez six formes de papier cartonné pour cette activité. Choisissez des formes de base comme cercle, carré, rectangle et triangle pour les jeunes enfants d`âge préscolaire. Introduire ou renforcer des formes plus compliquées comme hexagone et octogone pour les enfants plus âgés. Ajouter des textures différentes pour façonner les cartes. Couvrir un coton moelleux. Enroulez une autre dans une feuille d`aluminium. lentilles de colle ou de petits haricots secs à l`une des formes pour créer une texture bosselée. morceaux de mousse ajoutent une sensation spongieuse. Le sable est rugueuse au toucher. Utilisez ce que vous avez dans les fournitures de classe pour créer d`autres textures intéressantes sur les formes. Faites un tableau d`observations en classe sur la texture de chaque forme.

Prenez la classe pour une promenade à l`extérieur pour chercher des formes dans l`environnement. Si possible, équiper chaque enfant avec un presse-papiers et un crayon pour la collecte des données. Les enfants trop jeunes pour écrire des mots peut encore dessiner des formes qu`ils voient. Soulignez les deux formes synthétiques d`origine naturelle et que la classe rencontre sur la promenade. Prenez le long d`un appareil photo et prendre des photos de formes. Lorsque vous revenez de la marche, la liste façonne la classe observée et discuter si elles étaient naturelles ou artificielles.