Les activités sensorielles basées sur le thème du cirque

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Cirque alimentaire Taste test

  • Demandez aux enfants d`explorer les aliments du cirque en les engageant dans un test de goût des aliments de cirque. Définir une variété d`aliments différents qui sont souvent servis au arachides Circus-, pop-corn, barbe à papa et de la crème glacée, par exemple. les enfants Blindfold et leur donner un avant-goût de chacun des différents types d`aliments. Voir si elles peuvent identifier les différents aliments en fonction de la façon dont ils goûtent. Avant de se livrer à cette activité, assurez-vous de vérifier pour les allergies alimentaires pour assurer la santé des participants.

Popcorn Lecture




  • Permettre aux enfants de jouer dans une baignoire remplie de pop-corn. Remplir un bassin, comme une piscine pour enfants, avec maïs soufflé et unpopped. Placez des jouets différents liées au cirque dans le bassin, ainsi d`autres articles qu`ils peuvent utiliser pour manipuler le pop-corn: éléphants jouets, clowns jouets, tigres jouets, tasses à mesurer et bols, par exemple. Permettre aux enfants de jouer avec les éléments et de manipuler le pop-corn. Demandez-leur de décrire comment le pop-corn se sent et les odeurs.

Cirque d`identification

  • Les enfants doivent utiliser leur sens de la vue d`identifier les différents éléments liés au cirque dans cette activité. Imprimez taille normale et des images rapprochées des différents éléments de cirque, comme une tente, la trompe d`un éléphant, d`arachides et un clown. Tout d`abord, montrer aux enfants les images de taille régulière et leur permettre de les analyser. Retirez les images de taille régulière et présenter les photos en gros plan. Demandez aux enfants de tenter d`identifier les images en gros plan sur la base des images qu`ils ont vu précédemment.

Cirque Sounds

  • Mettez le sens de l`ouïe à l`épreuve avec cette activité sensorielle de cirque. Faites une cassette ou un CD de cirque différents sons: un éléphant, un tigre, un public applaudissant, pop-corn popping, peut-être. Après avoir joué un son, arrêtez le CD ou la cassette et demander aux enfants si elles peuvent identifier ce qui rendait le son. Continuez à travers les autres sons.

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