les enseignants de la parole ont souvent les étudiants introduisent un camarade de classe au reste de la classe comme une première affectation. Le but de cette activité est à la fois aider la classe apprendre un peu plus sur chacun de leurs camarades de classe, ainsi que d`aider les élèves à grandir plus à l`aise en face de l`autre avant de plonger dans des sujets de discours plus complexes. Poser les bonnes questions vous faire cette mission d`introduction d`une façon amusante de briser la glace.
Interview votre partenaire. Posez des questions que vous pensez aboutir à des réponses intéressantes que vous pouvez utiliser dans votre discours pour captiver votre auditoire. Prenez des notes tout au long de l`entrevue de renvoyer à plus tard. Couvrir les bases telles que le nom de votre partenaire, d`où il est et ce qu`il veut faire à la fin de son éducation. Creuser plus profond en demandant sur les loisirs ou sur ce qu`il apprécie dans la vie. Vous pouvez également demander s`il a une citation préférée ou devise qu`il vit, qui peut servir comme une excellente introduction ou à la fin de votre discours.
Révisez vos notes après l`entrevue et choisir les informations à utiliser dans votre discours. Pinpoint un objectif global pour votre discours tels que "Aujourd`hui, je vais vous parler un peu pourquoi Kevin est une grande personne d`avoir comme un ami," ou "Aujourd`hui, je voudrais vous présenter à Kevin, un des individus les plus intéressants que je connaisse," puis choisissez les informations de vos notes qui prend en charge de cet objectif général.
Préparer votre discours. Certains étudiants préfèrent écrire le discours sur mot pour mot, tandis que d`autres préfèrent préparer un plan ou notes cartes à emporter avec eux quand ils donnent leurs discours. Choisir la méthode de la parole de préparation que vous pensez vous conviendra le mieux.
Ecrire l`introduction de la parole dans laquelle vous dites la classe le nom de votre partenaire, de capturer l`attention de la classe avec une citation ou un fait intéressant au sujet de votre partenaire, et de l`état objectif global de votre discours.
Ecrire le corps du discours dans lequel vous fournir des faits et / ou des anecdotes qui soutiennent la demande globale que vous avez fait dans votre introduction. Par exemple, vous pouvez dire à la classe des objectifs de vie uniques de votre partenaire et passe-temps inhabituel si votre demande a été "Kevin est l`un des individus les plus intéressants que je connaisse."
Ecrire une conclusion de discours résumant les points au classement général que vous avez fait pendant votre discours. État le message global que vous souhaitez la classe à emporter du discours tels que "Dans l`ensemble, Kevin est une personne merveilleuse d`apprendre à connaître. Nous sommes tous chanceux de l`avoir en classe avec nous cette année." Vous pouvez également utiliser une citation pertinente pour fermer votre discours, mais il est généralement pas une bonne idée de le faire si vous avez commencé le discours avec une citation.
Pratiquer prononcer le discours à quelques reprises si votre professeur vous donne le temps de le faire. Demandez à vos amis ou membres de la famille à écouter pour vous donner la parole et de vous fournir des commentaires sur ce que vous avez bien fait et ce qu`ils pensent que vous devriez changer.
Livrez votre discours à la classe. Apportez vos notes avec vous pour vous aider à rester sur la bonne voie et assurez-vous que vous couvrez tous vos principaux points, mais ne lisent pas hors de la page tout le temps. Établissez un contact visuel fréquent avec votre auditoire, et essayer de se détendre et d`avoir du plaisir l`introduction de votre nouvel ami et camarade de classe.
Conseils & Avertissements
- Si votre professeur passe sur une feuille avec les directives d`affectation, assurez-vous de lire sur eux à fond. Les enseignants ont parfois des détails spécifiques sur votre partenaire qu`ils veulent que vous incluez dans votre discours. En outre, vérifier pour voir s`il y a une exigence de temps que vous devez respecter.
