Un diplôme d`études secondaires symbolise la réussite et sert d`ancrage à votre adolescence aussi. En dehors de votre propre intérêt personnel, le diplôme physique est rarement nécessaire. Ni l`employeur ou les écoles demandent à voir votre diplôme, mais l`avoir en votre possession est toujours important. Si vous avez égaré un diplôme obtenu à partir diplômé d`une école secondaire en Floride, vous pouvez contacter l`école ou le département de l`éducation sur l`obtention d`une copie.
Choses que vous devez
- identification de l`État émis
- Préadressée et préaffranchie 10 par 13 pouces enveloppe
Communiquez avec le bureau d`enregistrement à l`école secondaire en Floride que vous êtes diplômé de demander une copie de votre diplôme. Si vous voulez une copie d`un diplôme de GED, communiquez avec le Florida Department of Education au 1-877-352-4331.
Remplissez une demande pour obtenir une copie du diplôme. Certaines écoles acceptent un téléphone, demande écrite ou électronique, d`autres exigent que vous remplissez un formulaire de demande réelle. Le formulaire peut être envoyé par la poste, ou il peut être disponible en ligne. Entrez votre nom complet, nom de l`école, l`année obtention du diplôme, date de naissance et numéro de sécurité sociale dans le formulaire.
Soumettre la demande, le paiement et tout matériel supplémentaire. Souvent, vous devez faxer ou envoyer une copie de votre carte d`identité délivrée par l`État. Si votre nom a changé, fournir une preuve de votre changement de nom légal à la demande. Certains districts peuvent exiger que vous soumettez votre relevé de notes officiel de l`école secondaire. En outre, joindre un chèque ou mandat pour le montant spécifié à payer pour la copie du diplôme. La taxe réelle variera par Florida district scolaire. Le Florida Department of Education charge 6 $ à partir de 2011. Le ministère de l`Éducation exige également que vous soumettez une auto-adressée affranchie 10 par 13 pouces. Il peut prendre plusieurs semaines pour recevoir le diplôme après la demande est traitée.
