Centre d`expériences scientifiques de gravité

Définir le centre d`un objet de gravité, ou centre de masse, implique la terminologie et des idées de la physique complexe. Vous remarquerez peut-être que les gens échangent souvent l`expression «centre de gravité» par «centre de masse." Pour les expériences dans un champ gravitationnel constant, comme la terre de, les deux expressions signifient la même chose. Dans le langage courant, le centre d`un objet de gravité décrit le point précis où les forces qui agissent sur lui équilibrer. Cela signifie simplement que chaque objet a un point d`équilibre de sorte qu`il ne tombe pas d`un côté ou l`autre.

Placez un plat étalon sur une table. Faites un poing avec chacun de vos mains et le bâton sur les index et les doigts de chacun, comme pour faire une forme de pistolet. Faites glisser vos doigts tendus en dessous de chaque extrémité de l`étalon et soulevez-le hors de la table de sorte que vos quatre doigts soutiennent. Faites glisser vos mains jusqu`à ce que vos doigts index Touch- ce sera le centre de l`aune de la gravité. Enrouler un morceau d`argile autour d`une partie aléatoire de l`étalon et de tenter l`expérience à nouveau. Peu importe où vous placez l`argile, vos doigts se déplacent vers le centre de gravité. Si vos doigts équilibrer la même quantité de masse comme ils glissent, ils se déplaceront à la même vitesse et de rencontrer dans le centre du bâton de gravité. Si l`on a moins de masse que l`autre le fait, il va glisser plus rapidement et couvrir plus de terrain jusqu`à ce qu`il compense avec l`autre au centre de gravité.

Placez une chaise, sans roues, avec le dos appuyé contre un mur. Vérifiez que le président ne peut pas glisser vers l`arrière plus loin. Asseyez-vous un étudiant dans le fauteuil et lui demander de placer les semelles de ses chaussures à plat sur le sol et en face du siège. Appuyez doucement sur le pouce ou l`index sur son front et lui dire de se tenir debout. Peu importe comment il essaie, l`étudiant ne peut pas supporter parce que son centre de gravité reste fixé sur la chaise plutôt que son pieds- cela jette son corps hors bilan donc il ne peut pas se tenir debout.

Tourner une chaise sur le côté et faites-le glisser contre le mur. Choisissez un étudiant de sexe masculin et lui ont plier à un angle de 90 degrés. Placez la couronne de sa tête contre le mur et placer ses pieds devant, mais pas sous la chaise. Assurez-vous qu`il garde son dos le plus plat possible et de lui demander de lever le fauteuil, tout en restant dans le penché sur la position, et se lever. Répétez la procédure en utilisant une fille. La jeune fille va lever le fauteuil, mais le garçon va tomber. Cela a à voir avec la position du centre d`un garçon de gravité par rapport à une fille de. Quand le garçon se penche sur la chaise, son centre de gravité est directement au-dessus, donc il a besoin du mur pour l`équilibre. Quand il essaie de soulever le fauteuil, il tombe. Quand une fille se penche, son centre de gravité est-inférieur quand elle se tient, il reste sur ses pieds. Cela lui permet de rester en équilibre et lui permet de soulever le fauteuil. Testez ce dans une zone rembourrée au cas où un étudiant tombe au cours de cette expérience.