Jeux de coopération calme pour la maternelle et la 1re année

Faites asseoir les enfants tranquillement dans un cercle et demandez-leur de ne pas parler pendant tout le match. Demandez aux enfants de se lever, un enfant à la fois, et se rangent dans une ligne du plus court au plus haut. Les enfants peuvent avoir besoin d`aide de leurs pairs pour déterminer qui est plus grand, mais leur dire qu`ils ne peuvent utiliser que les gestes de la main pour aider les uns les autres. Une fois que la ligne est terminée, demandez aux enfants de se réorganiser par ordre alphabétique par nom ou prénom.

Instruire les enfants sont assis les jambes croisées dans un cercle, et de donner un enfant une pelote de ficelle. Dites-lui de saisir l`extrémité libre de la chaîne serrée comme elle appelle le nom d`un camarade de classe à travers le cercle, puis lance la balle à elle. Demandez à l`enfant qui attrape le ballon pour appeler le nom d`un autre enfant à travers le cercle et lancer la balle à elle. Comme le jeu continue et la balle se déplace d`avant en arrière, les enfants forment une toile avec la chaîne. Quand tout le monde a eu un tour pour attraper le ballon et le web est complète, que les enfants passent la balle dans l`ordre inverse pour annuler le web.

Demandez aux enfants de se mettre en cercle, se tenant la main. Demandez à deux enfants à abandonner les mains pendant un moment, puis placez un cerceau ou une boucle de corde entre eux. Quand ils rejoignent les mains, le cerceau sera accroché sur leurs bras, se balançant entre eux. Dites aux enfants qu`à partir de ce moment-là, aucun des enfants ne peut déposer leurs mains. Expliquez que le but du jeu est de faire passer le cerceau autour du cercle. Chaque enfant manoeuvre la boucle sur sa propre tête et les étapes à travers elle, peut-être avec l`aide des autres dans le cercle. Après que les enfants passent le cerceau avec succès autour du cercle de cette manière, le jeu peut se poursuivre dans l`autre sens.

Dites aux enfants de siéger en tant que groupe, les yeux fermés. Expliquez que le jeu commence quand un enfant dit: "un." Un deuxième enfant dit spontanément, "deux." Un troisième enfant dit alors, "Trois" etc. Avertir les enfants que si deux personnes appellent le même nombre dans le même temps, le comptage recommence. Si la classe compte avec succès à 10, continuer le jeu à 20.