Artisanat à utiliser pour les leçons bibliques sur jésus aider peter de matthew 14
L`histoire de Jésus marchant sur l`eau dans Matthieu 14 contient une leçon importante pour les enfants à apprendre.…
la parabole de Jésus du riche insensé est dit dans Luc 12: 16-21. Jésus raconte l`histoire d`un homme riche qui se demande quoi faire avec ses récoltes abondantes. Il décide de construire des bâtiments plus grands pour tenir sa bonté, mais ne se rend pas compte qu`il va mourir cette nuit-là. La parabole est un avertissement classique contre la cupidité, nous encourageant à nous occuper de nos âmes et de nos possessions matérielles.
Une leçon clé dans la parabole est que nos possessions matérielles ne dureront pas éternellement. Remue-méninges avec vos enfants une liste de leurs activités préférées et d`écrire ces articles sur papier. Ensuite, discutez de ces choses qui va durer dans l`éternité. Discutez avec vos enfants que les choses physiques ne seront pas rester, mais des qualités telles que l`amour et l`espoir volonté.
Le riche insensé prévu de construire des granges et des silos plus grands pour tenir sa bonté. Aidez vos enfants à faire des silos de tubes de papier toilette. Vous pouvez peindre les tubes ou les couvrir avec du papier de construction. Ensuite, aider vos enfants à écrire des bénédictions sur de petits morceaux de papier. Remplir leurs silos avec ces bénédictions (plutôt que des «choses»).
Discutez avec vos enfants des Actions du riche insensé. Est-ce mal qu`il avait de nombreuses cultures et une bonne récolte? (N °) Quelles mesures pourrait-il pris au lieu de construire plus de granges à tenir sa bonté? (Il aurait pu partager ses récoltes avec les autres.) Vos enfants peuvent-ils appliquer cette leçon à leur propre vie? (Peut-être avec le partage vs bonbons thésaurisation ou jouets.)
Remplir un bocal avec pennies, puis demander à vos enfants de s`asseoir dans un cercle. Pour la première activité, donner à chaque enfant une poignée de pennies et leur dire qu`ils ont une minute pour essayer de ramasser autant de pièces de monnaie supplémentaires comme ils peuvent, ou prendre un peu de leurs frères et sœurs (tous les pennies doivent être dans leurs mains en tout temps) . L`enfant le plus pennies gagne. Pour la deuxième activité, vos enfants doivent donner autant de leurs pennies comme ils peuvent dans une minute. L`enfant avec les pennies moins de victoires. Après avoir participé à deux activités, discuter avec vos enfants: Quelle activité ont-ils préféré? Comment cette activité pourrait se rapporter à leur vie et ce qu`ils font? Que pouvaient les pennies représenter? Que ferait Jésus comme nous le faire?
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