Activités pour les enfants sur le péché

Parlez de ce que signifie la tricherie - la malhonnêteté, la fraude, obtenir quelque chose comme une note, l`honneur ou la certification par la ruse ou la tromperie. Écrivez ces définitions au tableau. Demander aux élèves d`imaginer qu`ils sont dans un avion haut sur l`océan. Demandez-leur alignent leurs chaises avec une allée, comme si dans un avion. Discutez comment ils se sentiraient au sujet du voyage. Lorsque vous annoncez, "Notre pilote pour ce voyage est Dan Smith." Avoir un souffle d`étudiant. "Non, pas Dan Smith!"

Si les autres étudiants ne demandent pas quel est le problème, vous devriez le faire. L`étudiant doit expliquer, "Mon père est allé à l`école de pilote avec Dan Smith et a déclaré Dan triché son chemin à travers l`école."

Demandez aux élèves comment ils se sentent à ce sujet. Alors dire, "Oh maintenant, nous avons perdu un moteur."

Dire, "Une personne qui a triché à l`école est maintenant confronté à une situation de vie réelle pour laquelle il pas beaucoup être préparé de manière adéquate. Que feriez-vous maintenant?"

Discutez des conséquences réelles de la tricherie.

Distribuez beignets à la classe. Comme la classe jouit du plaisir, que quelqu`un vienne dans la salle de classe saisir un beignet de l`un des étudiants et de commencer à manger, avec le plaisir évident. Demandez à la personne de saisir un sac à main et la Bible aussi bien, avant de quitter la salle. Discuter de la façon la classe se sent de voler --- prendre ce qui ne leur appartient pas. Demandez comment les étudiants pensaient perdre leurs choses et comment les autres pensaient à avoir quelqu`un voler de leurs camarades de classe. (Ayez tout retourné et un nouveau donut remis.) Demandez ce qui se passerait si l`étudiant avait la médecine dans son sac à main qu`elle avait besoin. Utilisation de Lévitique 19:11, expliquer pourquoi Dieu n`aime pas voler. Voler blesse les autres. Demandez à la classe de préparer un court sketch sur ce qu`ils ont appris sur le vol.

Demander aux élèves de se tourner vers Luc 12 et lire les versets 15 à 24 ans à propos de l`homme qui, au lieu de partager ses biens, voulait juste construire de plus grandes granges pour stocker tout. Demandez aux élèves d`écrire un jeu basé sur l`histoire. Les personnages comprennent Jésus et ses disciples, Dieu, l`homme et les voisins qui demandent de l`aide ou de la nourriture riche. Discutez pourquoi les choses ne comptent pas autant que les gens. Avoir la classe venir avec un projet qu`ils peuvent faire pour tendre la main à ceux dans le besoin.

Demandez aux élèves de lire I Jean 1: 9. Demandez-leur d`écrire une fois qu`ils ont fait quelque chose de mal - qui est, péché. Demandez-leur de plier le papier. Discutez de ce que le péché est et comment Jésus offre le pardon à ceux qui demandent. Associez la classe et demandez-leur de prier les uns pour les autres et de demander pardon pour ce qu`ils ont écrit sur leur papier. Ensuite, demandez aux élèves de déchirer le papier et le jeter. Dites-leur qu`une fois Jésus pardonne, il oublie et que les gens devraient suivre le même exemple.