Les différences entre un bibliothécaire et un spécialiste des médias

Les bibliothécaires ont toujours été en charge de la surveillance et de l`exploitation des bibliothèques, le plus souvent considérés comme des entrepôts pour les dossiers, livres et autres documents papier. Les bibliothécaires dans ces rôles et les installations traditionnelles ont été les plus concernés par la gestion du catalogue de livres, en gardant avec de nouveaux titres, et en fonction du type de bibliothèque, en encourageant les populations à lire à travers différents types de programmes d`adhésion, les clubs de livres et d`autres programmes d`incitation.

Comme la technologie a progressé, la bibliothèque est passée d`une installation de stockage de livres à un échange électronique de données avec Internet, les bibliothèques numériques et d`autres technologies de l`information et des ressources. Le Bureau of Labor Statistics (BLS) souligne que, en raison de la nature changeante de la bibliothèque elle-même, le rôle du bibliothécaire traditionnel a également évolué. Les bibliothécaires sont maintenant visés par divers titres pour signifier les fonctions générales ou spécifiques techniquement emploi. bibliothécaires généraux sont souvent désignés comme des spécialistes de l`information, car ils aident les visiteurs de suivre l`information et de trouver des ressources utiles à travers une variété de canaux.

spécialiste des médias est un titre du 21e siècle de plus en plus couramment utilisé pour des types spécifiques de bibliothécaires qui se spécialisent dans l`instruction d`information. Ce titre est généralement appliqué dans les paramètres de la bibliothèque de l`école où l`étiquette "spécialiste des médias scolaires" est souvent appliqué. Selon le BLS, les spécialistes des médias servent de consultants virtuels qui aident les enseignants à fournir une mise à jour l`instruction aux élèves en utilisant les dernières ressources de l`information et de la technologie disponible.

Le conflit peut se produire lorsque les professeurs estiment que des spécialistes des médias empiéter sur leurs rôles en tant que professeurs et essayer de mettre curriculum. Ceci est la prémisse de l`article de l`instruction de la bibliothèque "Rôles et responsabilités des programmes d`études de spécialistes Bibliothèque médias," écrit par Robert E. Berkowitzand Michael B. Eisenberg. Les auteurs soulignent que les enseignants et les administrateurs scolaires ont toujours été offensé par l`idée que les spécialistes des médias sont leurs collègues de l`enseignement. Les éducateurs ont traditionnellement préféré voir des spécialistes des médias comme des ressources supplémentaires. La collaboration entre ces deux rôles est améliorée au 21e siècle que la technologie de l`information devient plus répandue dans l`éducation et les spécialistes des médias deviennent plus conscients des ressources.