Niveau college sciences justes expériences

Un projet scientifique de niveau collégial devrait viser à être pertinent à la fois l`expérimentateur et les juges. Il est important pour l`expérimentateur de choisir un sujet qui lui intéresse parce que la science de niveau collégial équitable des projets prennent beaucoup de temps à la recherche, préparer et conduire. Les expérimentateurs trouveront les longues heures passées sur leurs projets beaucoup plus gratifiant si les heures sont passées sur un sujet de l`expérimentateur a une forte passion pour l`enquête. Rechercher dans le monde pour des choses dans le besoin d`amélioration en essayant de trouver la matière pour une expérience scientifique juste niveau collégial. Les projets avec application réelle évidente sont plus susceptibles de sembler pertinents pour les juges que les projets qui ont objectif réaliste moins apparente. De même, les juges recherchent quelque chose de nouveau. Ils ont probablement participé à de nombreuses foires scientifiques dans le passé, des expériences au niveau collégial devraient être aussi créatifs que possible.

Il est important de commencer avec un objectif bien défini. Plus précisément votre objectif est, plus précisément votre exécution peut être. Prenez des notes détaillées et les mesures exactes. Incohérences dans l`expérimentation, des informations ou des calculs sont inacceptables au niveau collégial. Un changement d`une variable - comme la température, l`heure du jour, le réglage ou le matériel utilisé - peut rendre une expérience invalide et montre juges l`expérimentateur payé mauvaise attention aux détails lors de l`exécution de l`expérience.

Lorsqu`on pense à la présentation, il est important d`être en mesure d`expliquer l`application de vos résultats et de tirer des conclusions valables à partir de vos données. Les juges recherchent des projets qui combinent les résultats expérimentaux solides avec la recherche profonde pour arriver à des conclusions fiables. La conclusion d`une expérience scientifique de niveau collégial devrait être soutenue par des preuves solides et précises. Le plus de fois un expérimentateur teste son travail, plus précis les résultats devraient être.

Les élèves doivent choisir des expériences de science justes qui correspondent à leurs principaux - et leur passion - mais il pourrait aider à voir des exemples de la complexité impliquée dans un sujet donné. Par exemple, la Louisiane Région 5 Science & Engineering Fair a déclaré que la science idéale juste projets comprennent le calcul de la profondeur des tremblements de terre qui ont lieu à un mile donné à déterminer si le goût Niveau double se produit principalement sur le palais ou la langue que les gens à l`âge et à déterminer si la cécité perceptive est plus répandue chez les hommes ou les femmes et les enfants ou les personnes âgées.