Les activités scientifiques sur la dynamique

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Marbles Déménagement

  • Une façon de démontrer l`élan est d`avoir vos élèves du ruban adhésif deux bâtons de cour environ une demi-pouce d`intervalle les uns des autres sur une table. Placez une bille dans le milieu de la piste que vous venez de créer. Rouler une autre bille sur la piste afin qu`elle se bloque dans le premier marbre. Observez ce qui se passe aux deux billes. Essayez d`autres combinaisons d`avoir les billes roulent dans l`autre ou d`un mouvement plus rapide que l`autre et d`observer ce qui se passe. Expliquez à vos élèves sur les différents types de collisions.

Gyroscopes




  • Avoir un sit étudiant dans une chaise pivotante. Spin une roue de bicyclette et le remettre à l`étudiant. Demander aux élèves de déplacer la roue dans des directions différentes et notez comment ils commencent à tourner. Expliquez à vos élèves que, bien que la roue tourne, il a un moment angulaire. Lorsque la position de la roue du gyroscope est changé, une partie de son élan est transféré à l`étudiant de conserver le moment cinétique global.

Egg Spinning

  • Demandez à vos élèves tournent un œuf cru et un œuf dur. Demandez-leur d`observer que les oscillations d`œufs crus. Expliquez-leur que l`œuf cru vacille parce que l`oeuf cru a liquide à l`intérieur. Étant donné que le liquide était au repos quand l`extérieur a commencé à tourner et la coquille se déplaçait, une partie de l`élan a été transféré dans le liquide, l`amenant à tourner, ce qui ralentit la coquille et l`accélération du liquide, provoquant à son tour l`œuf entier à wobble . Maintenant, demandez à votre étudiant tourner les oeufs et placez le doigt sur l`œuf pour arrêter l`œuf et de laisser aller. L`œuf dur devrait rester au repos tandis que l`œuf cru commencera à tourner à nouveau. Expliquez à vos élèves que cela se produit parce que le liquide dans l`oeuf cru est toujours en mouvement lorsque vous avez arrêté la coquille de l`œuf, et le liquide transféré son élan à la coquille, l`amenant à commencer à bouger à nouveau.

président Spinning

  • Demandez à vos élèves tournent sur une chaise pivotante. Alors qu`ils tournent, les faire étendre et contracter leurs armes et notez ce qui se passe à la vitesse de leurs spins. Expliquez-leur qu`ils ralentissent quand ils étendent leurs bras parce que le moment angulaire est proportionnelle à la vitesse et la longueur. Lorsque les bras sont étendus, la circonférence de leurs cercles augmente, de sorte que leur vitesse doit diminuer pour conserver le moment. L`inverse est également vrai quand ils contractent leurs armes.

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