Les théories sur le développement de carrière

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Théorie du développement: Donald super

  • Selon la théorie du développement, que les gens arrivent à maturité, ils changent et adapter en fonction de leur "auto-concepts." la théorie du développement de Donald super définit la vie et la carrière des stades de développement et leur assigne sous-étapes avec des caractéristiques professionnelles spécifiques. Au cours de la phase de croissance, qui dure jusqu`à la mi-adolescence, les gens à acquérir un sens de leurs intérêts et leurs talents. Au cours de la phase d`exploration qui suit, ils explorent les rôles de carrière par le biais de l`école, le travail et les activités récréatives et commencent provisoirement une carrière. Dans la phase de mise en place qui commence au milieu des années 20 et dure dans l`âge mûr, les travailleurs engagent à une carrière et de faire progresser leurs compétences et les niveaux de responsabilité. Il est à ce stade que les carrières de pointe. Une étape de maintenance suit, où les travailleurs ont tendance à rechercher la stabilité dans leurs rôles et leurs relations. La phase de déclin commence quand les travailleurs âgés diminuent la productivité alors qu`ils se préparent à prendre leur retraite. Super a reconnu que les gens se déplacent souvent en arrière à travers les étapes dans leur adaptation à l`évolution de la vie et des changements dans leur milieu de travail.

Théorie Trait: John Holland




  • Hollande a insisté sur l`idée de "orientation personnelle modale" pour décrire le processus par lequel les réactions de l`hérédité et les individus à leur environnement inculquer les attitudes, les intérêts et les comportements - traits de personnalité - ce choix influence de carrière. Hollande définit six types de personnalité et les types de professions les gens de chaque type sont susceptibles de choisir. personnalités réalistes tendent vers le masculin et ils sont attirés vers le travail manuel comme la construction et la conduite. personnalités d`enquête sont réfléchis et analytiques. Ils sont attirés par les sciences et d`autres emplois basés sur des systèmes comme la programmation informatique. personnalités artistiques tendent vers le féminin. Ils choisissent des emplois créatifs comme des artistes, écrivains et musiciens. personnalités sociales, également considéré comme un type féminin, aiment travailler avec les gens dans des emplois tels que le travail social, les soins infirmiers et de conseil. personnalités entreprenantes sont associées à la masculinité. Ils sont forts haut-parleurs avec des personnalités fortes. Ils sont des leaders naturels adaptés aux métiers de la politique, le droit et les affaires. personnalités classiques sont à l`aise avec la routine et des activités autogérées. Ils sont travailleurs fiables qui gravitent vers des carrières administratives.

Cognitive Social Theory: John D. Krumboltz

  • théories cognitives sociales soutiennent que les choses un individu apprend et imite des autres influencent son propre développement. Un facteur important est l`auto-efficacité - comment la croyance d`un individu en lui-même et son succès capacités des impacts. Le principe de base de la théorie de Krumboltz est que les gens à faire des choix de carrière en fonction de leurs influences sociales, environnementales et génétiques et comment ils récompensent, renforcent ou punir certains comportements. Il reconnaît également le fait que l`évolution des rôles et des priorités des travailleurs influent sur les décisions de carrière.

Social Cognition Théorie de carrière: Lent, Brown et al.

  • Cognitive Social Theory carrière, ou SCCT, est une émanation de la théorie cognitive sociale qui insiste aussi sur l`auto-efficacité et intègre la culture, le sexe, la génétique et les facteurs sociaux et environnementaux qui peuvent avoir une forte influence sur les décisions de carrière que ne le font les résultats des décisions de carrière se. Selon l`Université Penn State, Lent, Brown et al. attribuer des décisions de carrière à des croyances formées par l`apprentissage à travers les autres, la persuasion sociale, et les états psychologiques et les réactions. SCCT postule que ce processus de développement est dynamique et non statique - il change et des réformes tout au long de sa vie.

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