Patton évaluation qualitative et les méthodes de recherche

"Recherche qualitative et méthodes d`évaluation" se décompose en trois parties: questions conceptuelles dans qualitative enquête, dessins et modèles qualitatifs et collecte de données et d`analyse, d`interprétation et de rapports. Patton utilise enquête pour décrire à la fois la recherche qualitative générale et de l`évaluation. Le livre raconte aux lecteurs ce que la recherche et l`évaluation qualitative est, comment le faire et comment dire aux autres à ce sujet.

La recherche qualitative a une conception ouverte et flexible qui peut adapter à des circonstances dynamiques, telles que le travail avec des groupes de personnes. Selon Patton, les trois types de données qualitatives sont des interviews, des observations et des documents, qui sont généralement acquis par le travail de terrain. Il affirme également que le but principal de la recherche qualitative est de "générer ou la théorie des tests et de contribuer à la connaissance pour l`amour de la connaissance."

Patton définit l`évaluation de programme "la collecte systématique d`informations sur les activités, les caractéristiques et les résultats des programmes pour faire des jugements sur le programme, d`améliorer l`efficacité du programme et / ou informer la décision sur la programmation future." Les méthodes qualitatives sont souvent utilisés dans les évaluations parce qu`ils "raconter l`histoire du programme en capturant et en communiquant les histoires des participants," ce qui est particulièrement poignante dans l`évaluation du processus.

Avec un design approprié et la mise en œuvre diligente, des études qualitatives peuvent être tout aussi rigoureux que les études quantitatives. théorie Grounded et évaluation gratuite de but sont pris en charge par la recherche qualitative. Selon Patton, "Le type idéal de stratégie qualitative de la méthode est composée de trois parties: (1) les données qualitatives, (2) une conception holistique-inductive d`enquête naturaliste, et (3) le contenu ou le cas d`analyse." L`accent est mis sur la recherche comme un processus qui est spécifique à une tâche, le temps et la situation (et qui change en vertu de la volonté des participants).

Des études de cas détaillées sont construits pour analyser et présenter la recherche qualitative. Les données qualitatives ne sont pas jugés par significance- statistique, il est interprété par signification substantielle. Le jugement est basé sur la façon solide, cohérente et uniforme les éléments de preuve à l`appui des conclusions est- dans quelle mesure et de quelle manière les résultats approfondissent understanding- l`utilité des résultats sont- et s`il y a validation consensuelle des résultats.