Sears bourses d`artisan

La bourse Sears Craftsman NHRA était un prix fondé sur le mérite pour les étudiants poursuivent des études supérieures et de la planification des carrières dans les domaines de la technologie automobile, la technologie industrielle, la fabrication ou la commercialisation. La NHRA Jeunesse et Département des services d`éducation administrés le programme de bourses d`études, tandis que Sears-Craftsman a fourni le financement. Sears-Craftsman et la NHRA ont commencé à offrir cette bourse en 2000, et ils ont terminé le programme en 2005.

Selon l`Association nationale Hot Rod, la bourse Sears Craftsman NHRA promu la formation continue en reconnaissant les réalisations accomplies aînés du secondaire. Bien que l`accent était mis sur l`enseignement supérieur, les entreprises partenaires du programme ont également cherché à faire progresser l`industrie automobile par la poursuite de l`éducation de ses futurs employés. Ce programme de bourses a souligné l`importance de l`éducation dans toutes les races, les croyances, les origines ethniques et les croyances personnelles.

Au cours de chaque année de l`existence de la bourse, le prix a été décerné à 21 diplômés des lycéens - trois dans chacune des sept divisions géographiques de la NHRA. Vingt étudiants ont reçu des montants de 1000 $, tandis qu`un étudiant a reçu des fonds jusqu`à 25.000 $ pour la formation continue. Certains boursiers ont reçu le plus grand prix lors d`une présentation spéciale. Par exemple, le vainqueur 2004 Andrew Elskamp a été reconnu à la traînée course Sears Craftsman NHRA Nationals.

La bourse Sears Craftsman NHRA traiteur exclusivement aux finissants aînés du secondaire dans les 50 États, le Canada, le Mexique et Porto Rico. Les bénéficiaires devaient avoir au moins une moyenne de 2,0 année. Le prix a été décerné aux étudiants qui prévoient assister à un deux ou un collège de quatre ans, l`université, le programme technique ou programme de formation professionnelle. La NHRA Jeunesse et Département des services d`éducation évalués bénéficiaires potentiels sur la base des résultats scolaires, le caractère, le leadership, participation aux activités parascolaires et le service communautaire. Les candidats étaient tenus de soumettre un formulaire de demande, des recommandations, des transcriptions et un essai personnel.