Comment tuteur élèves de quatrième année

En savoir ce qui se passe dans la vie d`un élève de quatrième année. Élèves de quatrième année sont les premiers stades de la puberté, de sorte qu`ils paient une attention particulière à raccord avec la foule. Les garçons regardent les filles regardent girls- garçons. Ils sont préoccupés par qui est le plus intelligent et qui est le plus populaire. Ils exerceront l`indépendance, mais peuvent devenir timides si remarqué. Ils vont commencer à se concentrer sur les intérêts personnels. Les bons lecteurs vont lire tout le temps. Les bons athlètes plonger dans les sports. Il est un temps d`exploration et de découverte.

Savoir ce qui est attendu à l`école. Homework est plus répandue que dans le grade 3. Les manuels sont utilisés dans la plupart des classes, et la taxonomie de Bloom des objectifs cognitifs passe de connaissances (rappel) et compréhension (retraiter) aux catégories de résolution de problèmes: analyse, synthèse et évaluation. Les élèves apprennent à montrer les relations entre les parties, mettre les idées séparées pour former un nouveau tout, et juger de la valeur du matériel. Ces objectifs cognitifs sont évidents dans leur recherche, l`écriture, le travail de groupe, et les présentations.

Comprendre les compétences enseignées dans le sujet que vous allez tuteur. Dans un quatrième programme typique de qualité, les compétences suivantes sont évidentes: Arts du langage consistent à utiliser des outils de recherche, la collecte d`informations de manière indépendante, l`organisation de l`information en paragraphes et des essais, l`édition de travail, et à la lecture plus indépendante. Les compétences en mathématiques se composent d`addition, soustraction, division, multiplication, fractions, décimales, nombres premiers, la résolution de problèmes, en explorant la géométrie, et la création de graphiques ou de tableaux. La science se compose de projets, les prévisions, la matière et ses différents états, les formes d`énergie, et le système solaire. Études sociales se déplace du gouvernement de la communauté locale à l`étude de gouvernement de l`État.

Focus sur le changement dans l`apprentissage. Quatrième année doivent être organisés parce qu`ils ont maintenant plus de manuels, plus de devoirs, et le travail plus indépendant. Commencez par les compétences organisationnelles. Assurez-vous que l`enfant a un ordinateur portable d`affectation, des liants ou des dossiers pour chaque sujet, et un calendrier de planification pour des missions à long terme. Commencez la séance de tutorat en discutant les devoirs et d`examiner ce qui est arrivé en classe. Aller sur le bloc-notes d`affectation et de vérifier le liant ou un dossier. Examiner les travaux de la session avant, puis introduire le nouveau matériel. Il est important de faire l`éloge de l`enfant parce que c`est un âge de doute de soi. Utilisez beaucoup d`encouragement et de suivre une routine. Tenez-vous avec ce qui se passe en classe et prêter attention aux problèmes sociaux qui peuvent exister. Permettre à l`enfant d`exprimer ses sentiments. Cela vous aidera à vous deux forment une relation qui sera bénéfique pour le quatrième niveleuse et vous, le tuteur.