Activités de la diversité culturelle pour le collège

La diversité culturelle ne doit pas commencer par l`étude des personnes exotiques ou des lieux. Le Conseil de la diversité de Rochester, Minnesota, suggère l`activité simple pour les élèves des écoles intermédiaires d`échanger des informations sur leurs propres noms en petits groupes. Les enfants grandissent entendre des histoires sur le sens et l`origine de leurs noms ou surnoms donnés. En encourageant les élèves à partager cette information avec ses camarades de classe, ils peuvent commencer un dialogue sur la diversité des origines qu`ils viennent de l`intérieur de la zone de confort d`un petit groupe familier.

Une approche pratique pour comprendre les composantes de différentes cultures est d`avoir des collégiens créent une culture qui leur est propre. Cette activité peut se faire individuellement ou en petits groupes. Créé par un professeur de collège pour le Missouri Department of Education, cette activité permet aux élèves de faire preuve de créativité tout en apprenant sur tous les aspects d`une culture et de la façon dont ces pièces sont liées.

Les enseignants peuvent commencer cette activité en discutant les différentes composantes d`une culture, en utilisant l`Amérique comme un exemple. Quelle est la langue principale en Amérique? Quels sont les aliments que les gens mangent ici? Comment les gens habillent? Quels symboles représentent l`Amérique? Comment l`Amérique diffèrent des autres pays? La discussion en classe devrait aider les élèves à développer un concept global pour ce qui constitue une culture.

Ensuite, les élèves doivent réfléchir sur la création d`une culture. Pour ce faire, ils utiliseront un tableau d`affichage pour démontrer les aspects de leur culture, y compris la langue, la nourriture, l`habillement, l`architecture, le sport, la religion, le divertissement, drapeaux et autres symboles de la nationalité. Les élèves doivent créer une carte de l`endroit où toutes ces choses ont lieu et comment ils se croisent, et intégrer le plus grand nombre de ces facteurs que possible dans la présentation.

Fotolia.com">

La foire multiculturelle, suggérée par Reference Bureau de l`éducateur, est instructif et divertissant. Les collégiens chacun choisissent un pays pour représenter à une foire multiculturelle. Après avoir choisi un pays, un étudiant fera des recherches sur tous les aspects de sa culture et de créer un affichage mettant en évidence les facteurs culturels tels que la langue, la nourriture, les vêtements et ainsi de suite. Le jour de la foire, encourager les élèves à porter des vêtements représentant de son pays et de fournir de la nourriture ou d`autres éléments matériels de la culture.

Fotolia.com">

La chaîne de la diversité encourage les élèves de collège à reconnaître les divers aspects de leurs propres camarades de classe. Penn State recommande cette activité pour aider les élèves à comprendre que non seulement les similitudes des gens, mais aussi leurs différences les rapprocher.

Dans le cadre d`une classe de collège, la chaîne de la diversité est réalisée en donnant à chacun des élèves de quatre à cinq bandes de papier de construction. Sur chaque, l`étudiant doit écrire une façon dont il ou elle est semblable à d`autres personnes dans la classe et d`une façon dont il ou elle est différente des autres personnes dans la classe. Après avoir terminé cela, les étudiants devraient être encouragés à partager ce qu`ils ont écrit et ensuite utiliser chaque bande pour être un maillon dans une chaîne. Ensuite, ils doivent en boucle les bandes de papier ensemble, puis les accrocher autour de la salle de classe pour rappeler aux élèves qu`ils sont liés par les deux leurs similitudes et leurs différences.

Fotolia.com">