Bouteille et la pression d`air des expériences en plastique pour l`école intermédiaire

Les collégiens peuvent penser de l`air comme en apesanteur, mais l`air a une masse, le volume et la densité. Dans l`atmosphère générale sur la surface de la terre, la pression d`air est de 14,7 psi (livres par pouce carré). les changements de pression d`air dans l`atmosphère supérieure, devenant moins dense et plus sensible aux variations de la pression atmosphérique. Pensez à ce qui arrive à vos oreilles lorsque vous roulez dans un avion qui est en train de décoller ou d`atterrir. La pression d`air rencontré par le plan de déplacement est inférieure à la pression de l`air à l`intérieur de vos oreilles, les obligeant à "pop."

Remplir une bouteille de soda de 2 litres à moitié plein d`eau, mettez une longue paille dans l`ouverture de la bouteille, puis utiliser l`argile pour former un joint autour de la paille. Les étudiants peuvent souffler dans la paille, augmentant ainsi la pression d`air dans la bouteille scellée. Cette pression d`air plus élevée va pousser vers le bas sur l`eau, l`amenant à être forcé et hors de la paille. Pour une autre expérience, déposer une eau ou de soda bouteille vide sur le côté. Bourre un morceau de serviette en papier en une balle à environ la moitié de la taille de l`ouverture de la bouteille. Placer délicatement la boule de serviette en papier dans l`ouverture de la bouteille, mais ne laissez pas tomber dans la bouteille. Les élèves peuvent voir comment la pression d`air dans la bouteille empêche la serviette boule de papier d`être soufflé dans la bouteille.

Prenez une bouteille de soda ou de l`eau et le remplir tout le chemin vers le haut avec de l`eau. Assurez-vous qu`il n`y a pas de bulles d`air dans la partie supérieure, puis placer un petit morceau de papier sur l`ouverture. en utilisant soigneusement la paume de votre main pour tenir le papier en place, retournez la bouteille d`eau à l`envers. L`eau doit rester dans le flacon avec le papier maintenu en place par la pression de l`air provenant de l`extérieur de la bouteille. Il est préférable que les élèves font cette expérience sur l`évier, car il peut prendre quelques tentatives pour réussir.

Cette expérience nécessite une bouteille de 2 litres de soda vide, un système de lancement et une pompe à vélo. Tout d`abord, les élèves peuvent faire leurs fusées plus aérodynamique en attachant ailerons et un cône de nez à la bouteille de soda. Ceux-ci peuvent être fabriqués à partir de papier ou mince mousse d`artisanat. Pour lancer la fusée, une pompe à bicyclette doit être relié à un système de lancement, qui peut être très simples ou plus complexes, en utilisant une variété de matériaux. Un système de lancement simple utilise un bouchon en caoutchouc pour sceller l`air dans la bouteille et une valeur à travers le bouchon pour pomper plus d`air dans la bouteille. Les augmentations de pression d`air dans la bouteille et finira par atteindre un point où la fusée va lancer plusieurs pieds en l`air. Un système de lancement plus complexe peut être construit avec l`aide d`un adulte en utilisant un tuyau en PVC et une pompe à vélo. (Voir pbs.org/kcet/wiredscience/video/330-geekdad_soda_bottle_water_rocket.html).