Jeux à jouer pour enseigner la personnification en milieu scolaire

Rassemblez quelques clips de divers dessins animés qui emploient la personnification. Bugs Bunny, Mickey Mouse, Bob l`éponge, Teenage Mutant Ninja Turtles et des histoires sur des objets tels que "Le Brave petit grille-pain" serait tout le travail. Montrez votre classe les clips et les chaque demander d`écrire un caractère qu`ils aimeraient présenter dans un sketch. Demandez à chaque élève de faire une liste de toutes les façons que l`animal ou objet choisi est personnifié. Comment se habillent-ils et parlent? Quel est leur personnalité comme? Une fois qu`ils ont créé leurs personnages, demandez aux élèves, en groupes de deux ou trois, créer des sketches dans lequel les personnages interagissent personnifiées.

Recueillir un peu de poésie (ou écrire votre propre!) Qui décrit des objets, des idées ou des animaux personnification. Par exemple, vous pourriez décrire comment "lumineux et brillant, mais en constante évolution de la taille et de la visibilité" un objet non identifié est. Quand vous lisez cette description, les élèves lèvent la main ou "buzz dans" pour répondre à la question, comme dans Jeopardy, "Quelle est la lune?" Assurez-vous de recueillir un large éventail d`objets, d`animaux et d`idées (Time, par exemple, peut être un tyran cruel) à décrire comme des réponses à travers la personnification. Vous pouvez conserver le score et déclarer un gagnant de votre Personnification Jeopardy ou tout simplement jouer pour l`expérience de plaisir et d`apprentissage.

Demandez à tout le monde assis en cercle. Commencez par choisir un animal ou d`un objet sur lequel créer une histoire de groupe. Si, par exemple, "une chaise" est sélectionné, commencer l`histoire avec une phrase comme, "Un jour, il y avait une chaise très solitaire." Un par un, chaque étudiant poursuit l`histoire, l`ajout de nouveaux aspects de personnification. (Vous pouvez les aider à "Comment le président ne se sentait à ce sujet?" ou "Qu`est-ce que le président at-il fait ensuite?") Encourager les élèves à continuer à développer les aventures de tout objet ou d`un animal qu`ils décrivent jusqu`à ce que tous dans le cercle ont ajouté un morceau de l`histoire.

Cet exercice permet aux élèves de travailler en groupes. Demandez-leur de diviser en équipes de trois ou quatre. Dites-leur que vous allez leur donner un laps de temps de recherche à travers tous les matériaux dans la salle pour des exemples de personnification. Dites-leur que, une fois qu`ils choisissent une ressource, pour être juste envers tout le monde, ils auront seulement cinq minutes pour regarder à travers cette ressource avant de le retourner à sa place. Rappelez-leur qu`ils doivent aussi prendre note de ce que ressource dans laquelle ils ont trouvé leurs exemples. Comme dans une chasse au trésor traditionnelle, l`équipe avec le plus de bonnes trouvailles gagne.