Comment faire un glossaire

Ce qu`il faut inclure dans le glossaire

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  Votre enfant peut faire un glossaire pour tous ses nouveaux mots, ou elle peut faire des glossaires plus courts pour les sujets individuels ou des livres qu`elle lit. Tout mot qu`elle vient sur ce qu`elle ne sait pas la signification de peut être inclus dans une ou plusieurs des glossaires. Par exemple, votre enfant pourrait faire un glossaire qui définit les termes d`alphabétisation tels que l`allitération, flashback et d`ironie. Elle pourrait aussi garder un glossaire de la science qui définit des termes tels que la réflexion, machine simple et de la géologie. Pour stimuler la compréhension de la lecture de livres de fiction, votre enfant peut inclure des mots de vocabulaire qu`elle n`a jamais entendu ou lu avant, donc peut renvoyer si jamais elle vient sur ce mot dans un autre livre.

Utilisation du Glossaire

• Demandez à votre enfant à garder le glossaire ou glossaires dans sa zone de lecture ou d`une station de travail à domicile. Si elle est la lecture d`un nouveau roman, l`encourager à garder son mot vocabulaire glossaire à proximité afin qu`elle puisse rechercher des mots qu`elle a déjà ajouté. Ou, si elle étudie pour un test de la science, elle peut garder son glossaire la science à proximité au cas où elle se coince sur un certain mot ou un concept. Utilisez le glossaire comme un moyen d`interroger votre enfant avant un prochain test. Lire les mots et demandez à votre enfant de vous donner la définition ou de fournir la définition, et avoir son vous fournir le mot de vocabulaire correct.

Rendre le Glossaire réel

• Un moyen facile de créer un glossaire est d`avoir votre enfant à écrire des mots individuels sur des fiches, accompagnées de la définition. Elle peut alors alphabétiser les cartes dans une petite boîte de rangement pour un accès facile. Sinon, votre enfant peut utiliser un programme de traitement de texte pour écrire ses mots et définitions, et soit les stocker sur le disque dur ou les imprimer. Etendre l`utilité du glossaire pour les élèves des écoles intermédiaires et secondaires en leur montrant également comment inclure un concept ou une définition de carte pour chaque nouveau mot. Votre étudiant écrit le mot dans le centre de la carte d`index, puis dessine plusieurs lignes avec des boîtes hors du mot à écrire l`appui de détails ou d`exemples pour aider à définir le mot de base, recommande Doug Buehl, auteur de "Stratégies de classe pour l`apprentissage interactif."